(1)用數(shù)字和符號填空:①2個氫原子
 
,②3個硝酸根離子
 
,③氯化亞鐵中鐵元素的化合價
 
,④人體缺
 
元素易得侏儒癥.
(2)N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員.
①常溫下,N2O是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質(zhì)的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);它們化學(xué)性質(zhì)
 
(選填“相同”、“不相同”),因為
 

②工業(yè)生產(chǎn)中,用N2O與氨基化鉀(KNH2)反應(yīng)制備疊氮化鉀(KN3),其化學(xué)方程式為:N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,則X的化學(xué)式為
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個硝酸根離子可表示為:3NO3-
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵元素的化合價,故可表示為:
+2
Fe
Cl2;
④人體中缺鋅元素會使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時會得侏儒癥,其元素符號為;Zn.
(2)①常溫下,N2O是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,均屬于物理性質(zhì).分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,分子構(gòu)成不同,故其化學(xué)性質(zhì)不同;
②根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,反應(yīng)物中氮、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為4、1、2、4,反應(yīng)后的生成物中氮、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為3、1、2、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3
故答案為:(1)①2H   ②3NO3-
+2
Fe
Cl2  ④Zn  (2)①物理  不相同  分子構(gòu)成不同;②NH3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭在空氣中燃燒生成了( 。
A、水B、二氧化碳
C、灰燼D、水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是模擬煉鐵原理的實驗裝置圖.

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
   ②
 

(2)實驗過程中,先要進行的是
 
①加熱        ②通入一氧化碳
(3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)該裝置中存在的一個問題是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素符號O的意義
 
,3個鐵原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求寫出相應(yīng)的文字表達式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)磷在氧氣中燃燒
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

(4)硫在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是( 。
A、水蒸氣  液氧  冰水混合物
B、過氧化氫  氫氣  加碘食鹽
C、空氣 氮氣  二氧化碳
D、自來水  鐵絲  生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)水體污染的來源主要有
 
 
、
 
.由于水體污染帶來很大危害,我們必須預(yù)防和治理水污染,請寫出保護和改善水質(zhì)的措施(至少寫出三點)
 
;②
 
;③
 
;
(2)水既普通又寶貴.請你歸納一下,水有哪些重要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(至少寫出三點)
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年“世界水日”活動宣傳主題為“水與能源(Water and Energy)”,“中國水周”活動宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
A、保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體
D、城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣中點燃下列物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號填寫:①鋁薄  ②木炭 ③細鐵絲 ④紅磷 ⑤蠟燭.
(1)能發(fā)出耀眼白光的是
 
;    
(2)生成物在常溫下只有氣體的是
 

(3)有濃厚白煙生成的是
 
;       
(4)生成物能使石灰水變渾的是
 

(5)生成黑色固體的是
 

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