考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個硝酸根離子可表示為:3NO
3-.
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵元素的化合價,故可表示為:
Cl
2;
④人體中缺鋅元素會使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時會得侏儒癥,其元素符號為;Zn.
(2)①常溫下,N
2O是無色氣體,NO
2是紅棕色氣體,均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,均屬于物理性質(zhì).分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,分子構(gòu)成不同,故其化學(xué)性質(zhì)不同;
②根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式N
2O+2KNH
2=KN
3+KOH+X,反應(yīng)物中氮、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為4、1、2、4,反應(yīng)后的生成物中氮、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為3、1、2、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為NH
3.
故答案為:(1)①2H ②3NO
3-③
Cl
2 ④Zn (2)①物理 不相同 分子構(gòu)成不同;②NH
3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.