分析 根據(jù)已有的知識進行分析,硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,而鐵絲燃燒時的現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空氣;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,集氣瓶底部的水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底,可以據(jù)此解答該題.
解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,而鐵絲燃燒時的現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時生成黑色固體四氧化三鐵,該反應的符號表達式為:Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4;
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是一種空氣污染物,所以集氣瓶里加水的目的是吸收生成的SO2,防止污染空氣;
鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵,所以集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂;
(4)鐵在氧氣中燃燒樹眼失敗的原因較多,例如:集氣瓶里氧氣量不足,鐵絲太粗,鐵絲表面有鐵銹或剛點燃火柴馬上就將鐵絲放入集氣瓶中等等.
故答案為:(1)產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰;
(2)Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4;
(3)吸收二氧化硫,防止污染空氣; 防止生成物熔化落到瓶底,使瓶底炸裂;
(4)鐵絲太粗、鐵絲生銹未打磨.
點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在做兩個實驗時要在集氣瓶中預留一些水,注意水的作用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 培育農(nóng)作物新品種 | B. | 設計新款服裝 | ||
C. | 研究水的組成 | D. | 開發(fā)新的電腦游戲 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條點燃生成氧化鎂的質(zhì)量 | |
B. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質(zhì)量 | |
C. | 一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應 | |
D. | 過氧化氫分解制取氧氣:(甲)加入二氧化錳;(乙)不加二氧化錳生成氧氣質(zhì)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5g | 1.4g |
第二次再加入5g | 0.8g |
第三次再加入5g | 0.4g |
第四次再加入5g | 0.4g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 31.6 | O.4 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | 物質(zhì)D一定是化合物,物質(zhì)C可能是單質(zhì) | |
B. | 反應后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g | |
C. | 反應過程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36 | |
D. | 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,則反應中A與C的化學計量數(shù)之比為1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化反應都會發(fā)光、放熱 | |
B. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應,都是氧化反應 | |
C. | 釀酒和釀醋都是氧化反應 | |
D. | 物質(zhì)在氧氣中燃燒都是較劇烈的氧化反應 |
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