某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g237010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4527
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：27
C、表中“待測”值為22
D、X中含有氧元素
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：反應(yīng)后X質(zhì)量減少23g，是反應(yīng)物；
反應(yīng)后二氧化碳增加44g，是生成物；
反應(yīng)后水增加27g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧氣是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：44g+27g-23g=48g．
解答：解：A、反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于分解反應(yīng)，該選項說法不正確；
B、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為：44g：27g=44：27，該選項說法不正確．
C、表中“待測”值為：70-48=22，該選項說法正確；
D、根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道在X中含有碳元素和氫元素，由于44g二氧化碳中含有氧元素的質(zhì)量是44g×
32
44
=32g，36g水中含有的氧元素質(zhì)量是27g×
16
18
=24g，所以生成物中氧元素的質(zhì)量是32g+24g=56g，比反應(yīng)的氧氣質(zhì)量48g大，故X中一定含有氧元素，該選項說法正確；
故選：CD．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶未開啟的濃硫酸，試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如右圖所示，試根據(jù)有關(guān)信息計算：
（1）用50mL該濃硫酸可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸
 
g；
（2）某�；瘜W(xué)興趣小組想測定某造紙廠廢液中含氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取造紙廢液200g，向其中滴加剛配制好的稀硫酸．當(dāng)?shù)稳胂×蛩岬馁|(zhì)量為100g時的溶液恰好為中性，試回答下列問題：
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程：
 
；
②利用已知條件求解與硫酸反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量（x）的比例式
 
；
③廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
 
；
④假設(shè)反應(yīng)后的溶液中只有一種溶質(zhì)，向反應(yīng)后所得溶液中加入100g水，求此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體，其中有兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件）：
（1）寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式：
A、
 
B、
 
C、
 
D、
 
E、
 

（2）在上述五種氣體中，不含有組成A氣體的元素的是（填化學(xué)式）
 
．
（3）D與CuO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于電解水的化學(xué)方程式2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑的描述中，錯誤的是（　�。�
A、水等于氫氣加氧氣
B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣
C、每兩個水分子反應(yīng)生成兩個氫分子和一個氧分子
D、每9份質(zhì)量的水在通電的條件下生成1份質(zhì)量的氫氣和8份質(zhì)量的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是（　�。�
A、紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B、鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂條大
C、酒精敞口放置一段時間后質(zhì)量會變小
D、蠟燭燃燒后質(zhì)量會變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A、因為一氧化碳有劇毒，所以可用來冶煉金屬
B、因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C、因為磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙，所以可用于制作煙幕彈
D、因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、木炭放入紅墨水中，使其褪色
B、二氧化碳氣體經(jīng)加壓、降溫得到干冰
C、將盛滿CO2氣體的試管倒置于水槽中，測其溶解性
D、石墨電刷的導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求從氧化銅、二氧化硫、氮氣、氧化鐵、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）可作食品袋填充氣體的單質(zhì)
 
；
（2）一種金屬氧化物：
 
；
（3）可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物
 
；
（4）難揮發(fā)性的酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)習(xí)了化肥的有關(guān)知識后，知道了碳銨（NH4HCO3）受熱易分解．那么，它分解的產(chǎn)物是什么呢？小明、小李和小馮進行了如下實驗探究，請你參與．
【提出問題】小李、小明和小馮要探究的問題是
 

【查閱資料】通過查閱資料得知：碳銨受熱分解的產(chǎn)物為二氧化碳、氨氣和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實驗驗證】小李設(shè)計了如圖所示的裝置進行了實驗．加熱碳銨后一會后，紙花和石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是
 
．
【反思評價】小明認為上述實驗中紙花和石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象還不能得出碳銨受熱分解的產(chǎn)物為二氧化碳、氨氣和水的結(jié)論．你認為呢？答：
 
（“能”或“不能”），理由是
 
．
【實驗拓展】
小馮認為也可以用其他藥品代替澄清石灰水來驗證碳銨的分解有二氧化碳的生成，請你替小馮完成他的實驗操作（要求寫出所有藥品、實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：
 
．

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同步練習(xí)冊答案