下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是
 
（填序號），在化學(xué)反應(yīng)中
 
電子（填“易得”或“易失”），能形成
 
離子；屬于非金屬元素的是
 
（填序號）．
（2）A元素組成的氣體單質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（3）寫出E單質(zhì)在B單質(zhì)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）由幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖確定其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，進(jìn)而確定元素種類；若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
（2）A元素為氖元素，形成的單質(zhì)是氖氣．
（3）E單質(zhì)為鋁，B單質(zhì)為氧氣，鋁與氧氣中生成氧化鋁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：（1）七種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是10、8、6、11、13、16、17，分別是氖元素、氧元素、碳元素、鈉元素、鋁元素、硫元素、氯元素，屬于金屬元素的是D、E；最外層電子數(shù)均小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而形成陽離子．BCFG均屬于非金屬元素．
（2）A元素為氖元素，形成的單質(zhì)是氖氣，屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ne．
（3）E單質(zhì)為鋁，B單質(zhì)為氧氣，鋁與氧氣中生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．
故答案為：（1）DE，易失，陽，BCFG；（2）Ne；（3）4Al+3O2═2Al2O3．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、化學(xué)式與化學(xué)方程式的書寫方法是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子在溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是的是（　�。�
A、H+、NO3-、CO32-
B、K+、Na+、SO42-
C、NH4+、OH-、SO42-
D、Fe3+、H+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于混合物分離與提純的方法（括號中物質(zhì)是雜質(zhì)）列表中，不正確的一項是（　　）
選項 混合物 分離與提純方法
A 氯化鈉（泥沙） 混合物放入水中攪拌、溶解、過濾
B CO2（CO） 混合物通入澄清石灰水后，再干燥剩余氣體
C KCI（K2CO3） 混合物溶解，滴加適量鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
D Cu（CuO） 混合物放入試管，通入氫氣，再對準(zhǔn)它們加熱
A、AB、BC、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前世界上已證明“達(dá)菲”（分子式為C18H31N2P08）是治療禽流感的唯一良方，其生產(chǎn)原材料是作為中國傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸（分子式為C7H1005），據(jù)統(tǒng)計，全球有90%八角產(chǎn)于中國．下列敘述中不正確的是（　　）
A、莽草酸的相對分子質(zhì)量是l74
B、一個“達(dá)菲”分子中含有58個原子
C、莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為7：10：5
D、莽草酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化成氮氣和二氧化碳，當(dāng)有5.6克一氧化碳被轉(zhuǎn)化時，計算同時被轉(zhuǎn)化的一氧化氮的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小宇同學(xué)去象牙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊     B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng)，能否與氨氣（NH3）反應(yīng)呢？在老師的指導(dǎo)下，某同學(xué)進(jìn)行了探究．（注：無水硫酸銅遇水變藍(lán)）     
【實驗設(shè)計】按如圖設(shè)計組裝好儀爺，檢查氣密性，裝入藥品．

【進(jìn)行實驗】（1）A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體；
（2）B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán)；
（3）C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì)，該氣體用排水法收集的理由是
 
；
（4）從C中水槽里取適量液體于試管，向試管里滴人無色酚酞試液，溶液呈
 
色，原因是
 
；
【實驗結(jié)論】氧化銅能和氨氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式是
 
．
【繼續(xù)探究】（1）測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表
質(zhì)量實驗前實驗后
氧化銅粉末+玻璃管65.6g59.2g
在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為
 
 g；
  （2）A中玻璃管內(nèi)的反應(yīng)證明，氨氣的化學(xué)性質(zhì)與
 
有相似之處（填物質(zhì)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實驗小組，探究酸的性質(zhì)時，某同學(xué)將碳酸鈉溶液滴加到稀鹽酸試管中，看到有氣泡產(chǎn)生，待不再產(chǎn)生氣泡時，他又向該試管中滴加氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生．這一現(xiàn)象引起了該組同學(xué)的注意，為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他們決定從反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：溶質(zhì)可能是NaCl、HCl；
乙同學(xué)認(rèn)為：溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH；
【表達(dá)與交流】乙同學(xué)猜想的理由是（1）
 
；
【反思與評價】請對甲同學(xué)的猜想做出評價（2）
 
；
乙同學(xué)為了驗證自己的猜想，取少量燒杯內(nèi)剩余的無色溶液于試管中，滴人幾滴無色稀鹽酸，結(jié)果無明顯現(xiàn)象．請對乙同學(xué)的實驗設(shè)計做出評價（3）
 

【解釋與結(jié)論】若通過實驗驗證乙同學(xué)的猜想是錯誤的，則無色溶液溶質(zhì)的化學(xué)式可能是（4）
 
；
【歸納與總結(jié)】在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時需要考慮的物質(zhì)是（5）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分，請根據(jù)表中提供的信息按要求填空：
3  Li
鋰		 4  Be
鈹		 5  B
硼		 ① 7  N
氮		 ② 9  F
氟		 10  Ne
氖
11Na
鎂		 12Mg
鎂		 ③ 14Si
硅		 ④ 16  S
硫		 17Cl
氯		 18  Ar
氬
（1）②號位置代表元素的核電荷數(shù)為
 
；
（2）磷的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則磷元素在上述周期表的位置為
 
；
（3）12號元素與17號元素形成化合物的化學(xué)式為
 
；
（4）在元素周期表同一行中，元素的分布有什么特點
 
．

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