氧化銅能與多種物質(zhì)反應,能否與氨氣(NH3)反應呢?在老師的指導下,某同學進行了探究.(注:無水硫酸銅遇水變藍)     
【實驗設(shè)計】按如圖設(shè)計組裝好儀爺,檢查氣密性,裝入藥品.

【進行實驗】(1)A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體;
(2)B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍;
(3)C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì),該氣體用排水法收集的理由是
 
;
(4)從C中水槽里取適量液體于試管,向試管里滴人無色酚酞試液,溶液呈
 
色,原因是
 

【實驗結(jié)論】氧化銅能和氨氣發(fā)生反應,化學方程式是
 

【繼續(xù)探究】(1)測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表
質(zhì)量實驗前實驗后
氧化銅粉末+玻璃管65.6g59.2g
在此反應中,參加反應的氧化銅質(zhì)量為
 
 g;
  (2)A中玻璃管內(nèi)的反應證明,氨氣的化學性質(zhì)與
 
有相似之處(填物質(zhì)化學式).
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常用氣體的收集方法,酸堿指示劑及其性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【進行實驗】(3)根據(jù)排水法收集的適用范圍分析;
(4)根據(jù)氨氣易溶于水,水溶液呈現(xiàn)堿性分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析反應的產(chǎn)物并書寫反應的方程式;
【繼續(xù)探究】(1)根據(jù)反應前后質(zhì)量的變化得出參加反應的氧化銅中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量可求出參加反應的氧化銅的質(zhì)量;根據(jù)氨氣的性質(zhì)分析.
解答:解:【進行實驗】(3)不易溶于水且不和水反應的氣體可以采用排水法收集;
(4)因為氨氣易溶于水,水溶液呈現(xiàn)堿性,反應中多余的氨氣會溶于水,是酚酞試液變成紅色;
【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象,A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體是銅;B中U形管內(nèi)硫酸銅白色粉末變藍說明有水的產(chǎn)生;C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì),根據(jù)化學反應前后元素的種類不變,因此是氫氣,故反應的方程式2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;
【繼續(xù)探究】根據(jù)反應前后的總質(zhì)量的變化可求出參加反應的氧化銅中氧元素的質(zhì)量為:65.6-59.2=6.4g,根據(jù)氧元素的質(zhì)量可求出參加反應的氧化銅的質(zhì)量為:6.4g÷20%=32g,20%為氧化銅中氧元素的質(zhì)量分數(shù);根據(jù)實驗現(xiàn)象及實驗的數(shù)據(jù)可以看出氨氣具有還原性,因此和還原性的一氧化碳、氫氣相似.
故答案為:【進行實驗】(3)該氣體不易溶于水且不和水反應;
(4)紅;多余的氨氣溶于水,顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色;
【實驗結(jié)論】2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;
【繼續(xù)探究】(1)32g;(2)CO等.
點評:本題為信息給予題,完成此類題目的關(guān)鍵是從題干敘述的內(nèi)容提取有用的信息,然后依據(jù)已有的課本知識進行解題,難度較大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
點燃酒精燈
C、
稱量NaCl固體
D、
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

MgO是種耐火材料,其中氧元素的化合價為( 。
A、-1B、-2C、+1D、+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白.

(1)屬于金屬元素的是
 
(填序號),在化學反應中
 
電子(填“易得”或“易失”),能形成
 
離子;屬于非金屬元素的是
 
(填序號).
(2)A元素組成的氣體單質(zhì)是
 
(填化學式).
(3)寫出E單質(zhì)在B單質(zhì)中反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實驗裝置圖(所有夾持儀器均省略),回答下列問題:
物質(zhì) 著火點 酒精燈的火焰溫度
白磷 40℃ 500℃
紅磷 240℃
(1)在銅片上,A和C點為白磷;B點為紅磷,用酒精燈對準A加熱,最先發(fā)生燃燒的是(填字母,下同)
 
;一定不會發(fā)生燃燒的是
 

(2)將一支裝滿氧氣的試管倒扣在(1)中“一定不會燃燒”的物質(zhì)上面,現(xiàn)象是①:
 
    ②
 
,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實驗儀器:

(1)寫出儀器名稱:B
 
、G
 

(2)給儀器A中的液體加熱時,液體體積不能超過其容積的
 

(3)用所給儀器組成過濾裝置時還缺少的玻璃儀器是
 
(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的有(填序號,下同)
 
,屬于化學性質(zhì)的有
 
.  A.水無味;B.銅在空氣中加熱變成黑色;C.泥沙不溶于水;D.鋼鐵較硬鋁較軟;E.鐵易生銹;F.樹葉呈綠色;G.冰熔點低;H.蔗糖易溶于水;I.紙張能燃燒;J.高錳酸鉀受熱時會分解;K.樹葉會腐爛;L.食物會變質(zhì);M.水能制氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我縣蘊含豐富的石灰石資源,小欣同學在山上采集了一塊石灰石樣品,想測定石灰石中碳酸鈣的含量.小欣與同學們討論后得出以下方案.
①將石灰石敲碎,稱出6g放人燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為50g);
②加入50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,攪拌;
③畫出反應所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系圖(如圖.
試回答:
(1)將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是
 
;
(2)實驗結(jié)束時,共放出二氧化碳
 
g
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅中的一種物質(zhì),用四個圓表示這四種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,請回答下列問題:
(1)若A與B反應無明顯現(xiàn)象,則C與D反應的化學方程式為
 

(2)若B與C能發(fā)生復分解反應,則A與D反應的實驗現(xiàn)象為
 

(3)在圖中標出四種物質(zhì)的名稱.

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