如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)藥品混合前質(zhì)量為m前、混合后質(zhì)量為m后）：藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為m前＞m后，請解釋原因：
 
．若要讓此實(shí)驗(yàn)測的m前=m后，如何改進(jìn)此裝置
 
．（可圖示）
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)裝置的特點(diǎn)是敞口裝置進(jìn)行分析質(zhì)量改變的原因及改進(jìn)的措施．
解答：解：由于裝置是敞口的裝置，稀鹽酸和石灰石反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少，若要讓此實(shí)驗(yàn)測的m前=m后，改進(jìn)此裝置的方法是：將燒杯改成密閉容器；
故填：反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少；將燒杯改成密閉容器．
點(diǎn)評：本題考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，所以正確理解質(zhì)量守恒定律和根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)，即反應(yīng)物和生成物中是否有氣體或者煙霧，選擇什么樣的裝置是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列實(shí)驗(yàn)報告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論
取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放在水中蠟燭
 
水面上		石蠟的密度比水
 
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約一秒后取出，可以看到火柴梗的
 

處最先炭化．		蠟燭火焰的
 
溫度最高
把一只干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方．觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
說明蠟燭燃燒時有
 

生成
用排水法收集呼出的氣體剛開始時，見到
 
進(jìn)入瓶中，當(dāng)見到
 
從瓶口冒出時，停止收集．		用排水集氣法收集氣體時，判斷氣體已集滿的依據(jù)是
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著我國工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，有些城市的空氣污染較嚴(yán)重．造成空氣污染的有害氣體有
 
、氮的氧化物和一氧化碳等．氮的氧化物（如NO）主要來自于汽車排放的尾氣，在高溫條件下氮?dú)猓∟2）與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮，該反應(yīng)的基本類型是
 
．一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸�，該反�?yīng)可用符號表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）為了使測量的結(jié)果準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前一定要先
 
；紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
．
（2）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
1
5
．如果測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，可能的原因（至少答出一點(diǎn)）是
 
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體主要是
 
，燃燒著的紅磷熄滅了，說明該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
（至少寫出一點(diǎn)）．
（4）用木炭替代紅磷做上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
，則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
，正、負(fù)極氣體體積比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體甲和氣體乙．
請回答：
（1）電解水時，將電能轉(zhuǎn)化為
 
能；
（2）氣體甲為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體乙的方法是
 
．
（4）該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
；該反應(yīng)屬于
 
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（5）該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖牵ā　。?/div>
A、面粉B、高錳酸鉀
C、泥土D、食用油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、氧氣
C、含碘鹽D、可樂飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器，為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填相應(yīng)的序號）．
（1）吸取或滴加少量液體時用
 
；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
（3）取用粉末狀固體的儀器為
 
； 
（4）取8mL液體藥品需用到的儀器是
 
．

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