根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱：________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是____，選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))．

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是_____(用接口字母和“→”表示)．(注：濃硫酸可以做干燥劑)

(4)常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，應(yīng)選擇_______來(lái)作發(fā)生裝置．

鐵架臺(tái) 檢查裝置的氣密性 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b→f→g→e B 【解析】 (1)圖中儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；(2)裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性，以防生成的氣體外逸；實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱，故選裝置B；(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.2溶液組成的定量表示同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（  ）

A. 實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、裝瓶存放

B. 溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率

C. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽

D. 量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水

C 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱量和量取、溶解、轉(zhuǎn)移瓶中；溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率；不能把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中，因?yàn)檫@樣會(huì)將溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變；量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

古語(yǔ)道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說(shuō)：燃燒木柴時(shí)，通常架

空些，才能燃燒得更旺�！盎鹨摗钡膶�(shí)質(zhì)是

A. 散熱的速度加快 B. 增大木柴與空氣的接觸面積

C. 木柴的著火點(diǎn)降低 D. 提高空氣中氧氣的含量

B 【解析】 試題燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺�！盎鹨摗钡膶�(shí)質(zhì)是增大木柴與空氣的接觸面積。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4元素 同步測(cè)試卷 題型：單選題

1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲，若以“ ”表示氮原子、“ ”表示氧原子，可以表示甲分子的的圖示是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 有題中的敘述可知，1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子，甲分子為二氧化氮分子，故選擇B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)請(qǐng)用“＞”或“＜”或“=”，填空。

①質(zhì)子數(shù)：氯離子_____氯原子；

②沸點(diǎn)：N2_____O2；

③金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：鎂_____鐵；

④20℃，1.0g硫粉在2.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量_____3.0g；

⑤若用KClO3和MnO2(催化劑)混合制取氧氣，則MnO2在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：反應(yīng)前_____反應(yīng)后。

(2)如圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡后完成下列實(shí)驗(yàn)。

一段時(shí)間后，混有炭粉的鐵粉包_____ (填“上升”、“下降”“不動(dòng)”)，原因是_____。

=＜＞＜＜下降混有炭粉的鐵粉包和水、氧氣反應(yīng)會(huì)發(fā)生銹蝕，質(zhì)量增大 【解析】 本題綜合考查了化學(xué)式、化合價(jià)和質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)。 （1）氯原子得到1個(gè)電子形成了氯離子，所以質(zhì)子數(shù)：氯離子=氯原子； ②氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃。氮?dú)獾姆悬c(diǎn)＜氧氣的沸點(diǎn)； ③鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，在相同的條件下越活潑的金屬與稀鹽酸反應(yīng)越劇烈，所以金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：綜合題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱________ ．

（2）若實(shí)驗(yàn)室制CO2 ， 應(yīng)選用________ （填序號(hào)）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是________ ．

（3）若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 ， 則正確的連接順序?yàn)開(kāi)_______ 　接　________ （填字母序號(hào)）．

酒精燈；A；長(zhǎng)頸漏斗能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；A；C（或E） 【解析】 ⑴酒精燈； ⑵實(shí)驗(yàn)室二氧化碳制取是用大理石和鹽酸發(fā)生的反應(yīng)，固液不加熱型，因此不需要酒精燈，故選A；打開(kāi)止水夾，鹽酸與大理石發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳，關(guān)閉止水夾，反應(yīng)生成的二氧化碳將鹽酸壓入長(zhǎng)頸漏斗，反應(yīng)停止，因此此發(fā)生裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止； ⑶氫氣的制取反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4（�。�=ZnSO...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是(　　)

A. 大理石和稀硫酸 B. 石灰石和稀鹽酸

C. 碳酸鈉和稀鹽酸 D. 碳酸氫鈉和稀鹽酸

B 【解析】 A、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，使反應(yīng)慢慢終止，故不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室制法是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，符合題意；C、碳酸鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應(yīng)速率過(guò)快，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集，故不可用來(lái)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w；故不符合題意；D、碳酸氫鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應(yīng)速率過(guò)快，產(chǎn)生的二氧化碳...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式符合變化事實(shí)的是（ ）

A. 鋁在空氣中易形成氧化膜：4Al + 3 O2△Al2O3

B. 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：2KClO 3 △2KCl + 3O 2↑

C. 蒸饅頭時(shí)，用純堿中和發(fā)面時(shí)產(chǎn)生的酸：Na2CO3 + 2HNO3 = 2NaNO3 + CO2↑ + H2O

D. 燒堿與三氧化硫反應(yīng) ： 2NaOH + SO2="==" Na2SO3+ H2O

D 【解析】 鋁在空氣中形成氧化膜的反應(yīng)方程式不需要加熱，A錯(cuò)誤；氯酸鉀制氧氣需要加催化劑二氧化錳，B錯(cuò)誤；發(fā)面時(shí)產(chǎn)生的酸不是硝酸，C錯(cuò)誤；燒堿與氫氧化鈉的反應(yīng)正確，所以答案選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.3原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量 題型：單選題

氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，表示的意義是(　　)

A. 氧原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子

B. 一個(gè)氧原子的質(zhì)量為16 g

C. 一個(gè)氧原子的質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的的16倍

D. 一個(gè)氧原子的質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的16倍

C 【解析】 A、氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，不是原子的實(shí)際質(zhì)量，不是一個(gè)氧原子的質(zhì)量為16g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，其質(zhì)子數(shù)應(yīng)小于16，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=，一個(gè)氧原子的質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的16倍，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=，一個(gè)氧原子的質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的16倍，故選項(xiàng)...

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