金屬鈦(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來金屬”.由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3),經(jīng)過一系列反應制備鈦和納米TiO2的主要生產過程如圖:(反應的部分生成物已略去)
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價為
 
價;
(2)反應②生成TiCl4和一種有毒的氣體,該氣體是一種氧化物,其化學式為
 
;
(3)反應③屬于置換反應,寫出該反應的化學方程式:
 
;
(4)生產過程中的反應可能是分解反應的是
 
(填序號);
(5)近年來,利用電解熔融TiO2的方法來制備金屬鈦獲得成功.從能量的角度分析,工業(yè)上利用該方法制備鈦的主要缺點是
 
考點:物質的相互轉化和制備,有關元素化合價的計算,分解反應及其應用,質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:(1)根據(jù)鈦酸亞鐵的FeTiO3化學式及化合物中元素化合價的代數(shù)和為零計算鈦的化合價;
(2)根據(jù)質量守恒定律分析有毒的氣體氧化物的化學式.
(3)根據(jù)TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti以及質量守恒定律書寫方程式;
(4)根據(jù)生產過程中的反應特點分析判斷;
(5)電解熔融TiO2的方法來制備金屬鈦需要消耗大量的電能.
解答:解:(1)在化學FeTiO3中,因化合物中元素化合價的代數(shù)和為0,所以鈦的化合價為0-(+2)-(-2)×3=+4;
(2)由于TiO2、C和Cl2反應生成了TiCl4和一種有毒的氣體,該氣體是一種氧化物,由質量守恒定律可知,該物質含有碳元素和氧元素,應是一氧化碳,其化學式為:CO;
(3)TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti.根據(jù)質量守恒定律可知,還應有氯化鎂,所以方程式是:2Mg+TiCl4
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti.
(4)由反應的流程可知.H2TiO3煅燒生成了TiO2和水,屬于分解反應.
(5)電解熔融TiO2的方法來制備金屬鈦需要消耗大量的電能.這是工業(yè)上制備鈦的主要缺點.
故答為:(1)+4;(2)CO;(3)2Mg+TiCl4
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti;(4)⑤;(5)消耗大量的電能.
點評:化學與生產、生活是密不可分的,與生產、生活相關的知識也就成了考查熱點之一,在學習中要注意理論聯(lián)系實際,運用化學知識去解決實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:( 。
物質XYZQ
反應前的質量(g)102405
反應后的質量(g)待測24823
A、該反應可能是化合反應
B、Y、Q的相對分子質量比一定為11:9
C、參加反應的X、Z的質量比是1:4
D、反應后X的質量為8g

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年春節(jié)聯(lián)歡會上,劉謙的魔術表演激起了人們強烈的好奇心,并在全國范圍內掀起了魔術表演的熱潮,在學?萍脊(jié)活動中,一位九年級同學給低年級同學表演了一組化學小魔術,請你利用所學化學知識揭開其中之謎.

魔術一“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?div id="dlwqi9y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該魔術中沒有涉及的性質是
 
(填個字母序號).
A、氨分子是不斷運動的    B、氨分子有一定質量
C、濃氨水具有揮發(fā)性     D、氨氣的水溶液顯堿性
魔術二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋將“吞”入瓶中,該魔術中涉及的化學反應為
 
(用化學方程式表示).
魔術三“水中生火”
道具如圖3所示,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該魔術說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達到燃燒所需要的溫度;③有充足的
 

魔術四“清水”變“牛奶”
道具如圖4所示,當A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液,若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為
 
;B為
 
.(只需寫一組)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想】:
①全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是
 
;(用化學方程式表示)
②全部是NaOH
③部分是NaOH,部分是Na2CO3
【查閱資料】:①Na2CO3能溶于水,其水溶液顯堿性;②Na2CO3能與酸反應生成二氧化碳氣體;③Na2CO3能與CaCl2、Ca(OH)2等反應,如Na2CO3+CaCl2=Ca2CO3↓+2NaCl.
【實驗和推斷】:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于燒杯中,加水振蕩后,至全部溶解.無色溶液
②取少量的溶液于試管的中滴加適量物質X的溶液.現(xiàn)象A
③另取少量的溶液滴加適量CaCl2溶液,再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產生,則加入的X 為
 
(填化學式)溶液稀鹽酸(或稀硫酸等酸)說明氫氧化鈉已經(jīng)變質; Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(與所選的酸對應,合理均可)
(2)若現(xiàn)象A為有氣泡產生,現(xiàn)象B為
 
,則猜想①成立;CaCO3
(3)若現(xiàn)象A為有氣泡產生,現(xiàn)象B為
 
,則猜想③成立;現(xiàn)象A有白色沉淀產生
【反思與交流】保存氫氧化鈉固體應
 
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在生產生活中應用廣泛.
(1)我國早期建筑采用木制門窗現(xiàn)在多采用塑料金屬復合窗(塑鋼).圖1窗體材料中,屬于金屬材料的是
 
(填字母).

(2)鋼窗表面會涂漆,以防止鋼窗銹蝕,鋼鐵生銹的條件是
 
.“銀粉漆”是常用的金屬防護涂料,其中的“銀粉”其實是鋁粉,這是因為
 

(3)3000多年前,我國已經(jīng)能用孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3]和木炭為原料煉銅.孔雀石在加熱時會分解成氧化銅、水和二氧化碳,反應的化學方程式為
 

(4)小潔以堿式碳酸銅為原料制取銅.實驗過程如圖2所示(部分生成物已略去).

①步驟③中一定發(fā)生反應的化學方程式為
 

②固體D中一定含有的物質是
 
,溶液C中一定含有的物質是
 

(5)合金是我們生活中使用較多的金屬材料,某同學將10g銅鋅合金放入燒杯中,然后向其中加入100g稀硫酸,二者恰好完全反應,反應后稱量燒杯中剩余物質的總質量為109.8g,試計算所用稀硫酸溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙醇(C2H5OH)是以高粱、玉米、薯類等為原料,經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得,屬于可再生資源.在汽油中加入適量乙醇,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時生成CO2和H2O;如果氧氣不足時,乙醇燃燒可能還有C0生成.現(xiàn)用如圖實驗裝置進行實驗,檢驗乙醇燃燒的產物中是否有CO2和C0.請回答下列問題:

(1)有甲、乙、丙三個同學分別完成上述實驗并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中,用“有”“沒有“和“可能有“填寫下表中的實驗結論.
實驗現(xiàn)象實驗結論
A裝置C裝置E裝置是否有二  氧化碳是否有一氧化碳
甲同學澄清石灰水變渾濁澄清石灰水未變渾濁澄清石灰水未變渾濁
 
乙同學澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁
 
 
丙同學澄清石灰水未變渾濁澄清石灰水未變渾濁澄清石灰水變渾濁
 
(2)丙同學實驗裝置E中所發(fā)生反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁作為食品污染源之一,成人每日攝入量應控制在4mg以下,炸油條時需加入明礬晶體作為膨松劑.已知明礬晶體的化學式為KAl(SO42?12H2O,相對分子質量為474.
(1)計算明礬晶體中鋁元素的質量分數(shù);
(2)在1kg炸成的油條中,含有明礬晶體2g,試通過計算說明成人每日食用100g油條,鋁元素是否超過安全攝入量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學符號表示下列微粒.
①2個氫原子:
 
;②由3個氧原子構成的臭氧分子:
 

(2)某化學反應的微粒變化如圖所示.

①反應物中有一種是化合物,其化學式為
 
;
②生成物中有
 
種氧化物;
③反應物中未完全反應的物質名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

無機化合物可根據(jù)其組成和性質進行分類:
(1)上述所示的物質分類方法名稱是
 

(2)以Na、K、H、O、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質,分別填在下表中②③⑥后面.(各空填寫一個化學式即可)
物質類別氧化物氫化物
化學式①HCl
 
 

④Ba(OH)2
⑤Na2CO3
 
⑦CO2
⑧Na2O
⑨NH3
⑩H2O
(3)寫出⑦轉化為⑤的化學方程式:
 

(4)寫出①與③反應的離子方程式:
 

(5)寫出②與⑤反應的離子方程式:
 

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