A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向4個燒杯中加入20g、15g、10g、5g的某溶質(zhì)，充分溶解后，如圖所示，回答下列各題．（填序號）

（1）
 
中盛的一定是飽和溶液；
 
中盛的可能是飽和溶液；
 
中盛的一定是不飽和溶液．
（2）在一定溫度下，在A、B中分別加入相同質(zhì)量的水，B中固體剛好溶解，A中固體是否也全溶？
 
．
考點：飽和溶液和不飽和溶液
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）在一定溫度和溶劑中，有溶質(zhì)析出的溶液中，溶質(zhì)達(dá)到最大溶解能力，溶質(zhì)不會溶解，則溶液一定為飽和溶液，沒有固體析出的溶液可能是恰好飽和或不是飽和溶液；
（2）在有固體析出的飽和溶液中增加溶劑，將會有固體繼續(xù)溶解．
解答：解：（1）分析圖示可以看出，A、B燒杯中溶質(zhì)沒有完全溶解，說明溶液已達(dá)到飽和，C燒杯中沒有固體剩余，溶液可能飽和，也可能不飽和，D燒杯中溶解的溶質(zhì)的量比C燒杯中溶解的溶質(zhì)的量少．因此，不管C燒杯中的溶液是否達(dá)到飽和，D中所盛溶液一定是不飽和溶液；
（2）A燒杯中所加的溶質(zhì)的量比B燒杯中多5 g，加入相同質(zhì)量的水，B中固體恰好溶解時，A中固體應(yīng)有剩余．
答案：（1）A、B；C；D；
（2）不全溶．
點評：本題考查了學(xué)生對飽和溶液的判斷及飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，應(yīng)注意條件的變化來分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實驗室若用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（4）用過氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置是
 
； 化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
B→C：
 
；反應(yīng)類型為
 
C→A：
 
；
 
（填“是”或“否”）復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題

（1）請根據(jù)如圖回答下列問題：寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）下列實驗操作中不正確的是
 
（填標(biāo)號）．
A、制備氣體前檢查裝置的氣密性  B、加熱實驗結(jié)束時，用嘴吹滅酒精燈
C、將用剩的藥品放回原試劑瓶中  D、玻璃導(dǎo)管與膠皮管連接時要用水潤濕玻璃導(dǎo)管
（3）實驗室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號）；若用C裝置來收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
，試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
，產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為
 
；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（4）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．則：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填序號）．若此裝置中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
（從下面選一個正確選項）．
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶       C．加熱反應(yīng)物
（5）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 
．（從下面選兩個正確選項）
A、反應(yīng)物的狀態(tài)                    B、反應(yīng)條件
C、生成氣體的密度                  D、生成的氣體是否能溶于水
（6）若用C或D收集氣體，為什么導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部的位置，其原因是
 
．
（7）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：
 
；
（8）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳為藥品來代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，該同學(xué)制氧氣方法的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系．畫出氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，氯原子的最外層電子數(shù)為
 
．下列圖中微粒共表示
 
種元素，其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填序號）．

（2）某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 則x的數(shù)值可能是下列中的
 
．
A．9         B．10        C．11         D．12．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式．
（1）
 
Fe+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
Fe3O4
（2）
 
CH4+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（3）
 
Zn+
 
HCl═
 
ZnCl2+
 
H2↑ 
（4）
 
Mg+
 
O2
 點燃 
.
 
 
MgO        
（5）
 
KClO3
MnO2
.
△
 
 KCl+
 
 O2↑
（6）
 
CaCO3+
 
HCl═
 
CaCl2+
 
H2O+
 
CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）天然氣燃燒時產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無毒物質(zhì)，是一種理想燃料．天然氣燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（2）有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣，為安全起見，計劃在廚房安裝天然氣泄漏報警器．該同學(xué)認(rèn)為報警器安裝的位置如圖示．你認(rèn)為這樣安裝合理嗎？寫出理由．
 
   
（3）如果報警器顯示有天然氣泄漏，下列應(yīng)急措施可行有：
 
．
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏
B．輕輕打開門窗通風(fēng)
C．立即打開電動抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng)，把泄漏出的天然氣盡快排出室外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（化學(xué)式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動．利用如圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．

①實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 

②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現(xiàn)象為
 
．
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
 

④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成O2，以上實驗裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能證明一杯硝酸鉀溶液是飽和溶液的方法是（　�。�
A、蒸發(fā)5g水后，有硝酸鉀晶體析出
B、把溫度降低到0℃時，有硝酸鉀晶體析出
C、加入少量硝酸鉀后攪拌，加入的硝酸鉀晶體的質(zhì)量不變
D、加入少量的硝酸鉀后升溫，硝酸鉀晶體溶解

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同步練習(xí)冊答案