Question

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題

（1）請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①

 

，②

 

；
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

 

（填標(biāo)號(hào)）．
A、制備氣體前檢查裝置的氣密性  B、加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用嘴吹滅酒精燈
C、將用剩的藥品放回原試劑瓶中  D、玻璃導(dǎo)管與膠皮管連接時(shí)要用水潤(rùn)濕玻璃導(dǎo)管
（3）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是

 

（填序號(hào)），收集裝置是

 

（填序號(hào)）；若用C裝置來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是

 

，試管口的棉花團(tuán)的作用是

 

，產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為

 

；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是

 

反應(yīng)．
（4）已知過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．則：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

．
制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

 

（填序號(hào)）．若此裝置中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

 

（從下面選一個(gè)正確選項(xiàng)）．
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶       C．加熱反應(yīng)物
（5）通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比，你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是

 

．（從下面選兩個(gè)正確選項(xiàng)）
A、反應(yīng)物的狀態(tài)                    B、反應(yīng)條件
C、生成氣體的密度                  D、生成的氣體是否能溶于水
（6）若用C或D收集氣體，為什么導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部的位置，其原因是

 

．
（7）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：

 

；
（8）某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為藥品來(lái)代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，該同學(xué)制氧氣方法的優(yōu)點(diǎn)是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；
（2）實(shí)驗(yàn)操作正確，容易得出正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，不但不容易導(dǎo)出正確的結(jié)論，還可能發(fā)生安全事故；
（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 
氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（4）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（5）選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；
（6）為了排盡集氣瓶中的空氣，導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部的位置；
（7）如果操作不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純；
（8）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，有不同的優(yōu)缺點(diǎn)．

解答：解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是集氣瓶，常用來(lái)收集氣體．
故填：試管；集氣瓶．
（2）A、制備氣體前檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該選項(xiàng)正確；
B、加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用嘴吹滅酒精燈時(shí)容易引起火災(zāi)，該選項(xiàng)不正確；
C、不能將用剩的藥品放回原試劑瓶中，要放入指定的容器中，該選項(xiàng)不正確；
D、玻璃導(dǎo)管與膠皮管連接時(shí)用水潤(rùn)濕玻璃導(dǎo)管，容易連接，該選項(xiàng)正確．
故填：BC．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；
若用C裝置來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)；
試管口的棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；
高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)．
故填：A；E；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)；防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解．
（4）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣；
因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；
控制液體的滴加速度可以控制反應(yīng)速率，從而保證安全；用體積小的錐形瓶、加熱反應(yīng)物會(huì)更加危險(xiǎn)．
故填：過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣；B；A．
（5）通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比，選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
故填：AB．
（6）若用C或D收集氣體，導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部的位置，這樣能夠排盡集氣瓶中的空氣，使收集的氣體更純凈．
故填：排盡集氣瓶中的空氣．
（7）用裝置E收集氧氣時(shí)，如果剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集，收集前集氣瓶中的水不滿(mǎn)，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純．
故填：剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集，收集前集氣瓶中的水不滿(mǎn)．
（8）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為藥品來(lái)代替加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱．
故填：不需要加熱．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．