下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是
A．用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH=1.4
B．鐵絲在O2中燃燒，發(fā)白光，生成白色固體
C．用托盤(pán)天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D．灼燒羊毛，會(huì)聞到和燒紙一樣的氣味
C
A．用廣泛pH試紙測(cè)得溶液的PH值，只能精確到整數(shù)，故不合理；
B．鐵絲在O2中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故不合理；
C．用托盤(pán)天平稱取5.6g硝酸鉀固體合理； 
D．灼燒羊毛，會(huì)聞到燒焦羽毛氣味的氣味，不合理。故答案為C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（14分）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a                  。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置                ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        。
（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是        （填寫(xiě)編號(hào)）。
A．發(fā)生裝置相同B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                                         。反應(yīng)裝置應(yīng)選擇              ，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先        后        （①裝入藥品②檢驗(yàn)氣密性），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從         端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                        
               ， 下列反應(yīng)適用于該裝置的是         （填序號(hào)） 。
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸           ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳
（6）有同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置，該裝置是否具有 C 裝置的作用（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2和CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①指出儀器名稱：a、      。
②指出圖中的一處錯(cuò)誤：             。     
③改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到： B處：           ；     C處：               ；  
④寫(xiě)出A處、B處反應(yīng)的化學(xué)方程式A處：                  ；B處：                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是           ，使用時(shí)應(yīng)注意                    。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                      ，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式是               。 
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式             ，所選用的發(fā)生和收集裝置分別為           （填字母序號(hào)），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
A．空氣B．N2 C．水蒸氣D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（13分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器名稱的名稱：B是______________。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用        與________(填物質(zhì)的名稱)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
（3）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的  　（填儀器下方的字母），收集裝置可選用圖中的　  　 ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是               。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是           （填1種）。
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是　        　  。寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                   。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從  　　 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

②

 

A              B          C         D            E
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①          ；②          。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）          ，收集裝置是C或          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生和收集裝置為          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近年來(lái)，各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。2011年3月10日，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級(jí)地震，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視抗震救災(zāi)工作。在搶救病人時(shí)常常用鋼瓶?jī)?chǔ)存的氧氣給病人輸氧。你估計(jì)該氧氣的制取方法是(    )
A．分離液態(tài)空氣B．高錳酸鉀分解法
C．過(guò)氧化氫溶液分解法D．氯酸鉀分解法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

6分）實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑,其中一瓶是固體，另一瓶是液體�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組分別各取少量這兩種試劑在試管中混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。老師要求他們探究這兩種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的氣體究竟是什么？驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案如下：
試根據(jù)你的猜想寫(xiě)出產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式                              。
如果要求你制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的            (填序號(hào)).

A             B            C        D      E
有同學(xué)提出此無(wú)色氣體還有可能是另外一種氣體，也請(qǐng)寫(xiě)出這種氣體____(填化學(xué)式)

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