禁止燃放煙花爆竹，是防止環(huán)境污染的一項(xiàng)重要措施，由燃放煙花爆竹引起的污染是（ ）

水源污染      大氣污染     噪聲污染     三項(xiàng)污染都存在．

A. B. C. D.

B 【解析】 燃放煙花爆竹時(shí)會(huì)釋放出大量的有害氣體二氧化氮、二氧化硫等，沒(méi)有燃盡的火藥以及剩下的灰塵都是一種污染。由此可見，在燃放煙花爆竹時(shí)所釋放的有害物質(zhì)給空氣造成污染。燃放煙花爆竹時(shí)不僅會(huì)造成空氣污染，而且會(huì)產(chǎn)生噪音污染．還會(huì)釀成火災(zāi)及傷害事故。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型：單選題

氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式書寫正確的是( )

A. 2KClO32KCl＋O2↑ B. 2KClO32KCl＋3O2

C. 2KClO32KCl＋3O2↑ D. 2KClO32KCl＋3O2↑

D 【解析】 氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，生成氯化鉀和氧氣。A、沒(méi)有配平，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)物中無(wú)氣體，生成了氣體，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式后面標(biāo)上氣體符號(hào)，氧氣的化學(xué)式后面要標(biāo)氣體符號(hào)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱兩個(gè)條件下發(fā)生反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成氯化鉀和氧氣，氧氣的化學(xué)式后面標(biāo)上氣體符...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型：填空題

為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須明確

________，_______________，________．

想探究的問(wèn)題是什么；需要改變的因素是什么；需要測(cè)量的因素是什么；需要保持不變的因素是什么． 【解析】 根據(jù)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的因素進(jìn)行分析解答本題。 根據(jù)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的因素可知：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須明確：（1）想探究的問(wèn)題是什么；（2）需要改變的因素是什么；（3）需要測(cè)量的因素是什么；（4）需要保持不變的因素是什么。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________②________．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等．

采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：________（填序號(hào)）．

①產(chǎn)物無(wú)污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣

甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________（填字母序號(hào)）裝置，加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的________性．

乙同學(xué)選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花，其目的是________．

丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑，他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否，你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________（填序號(hào)）．

①依據(jù)教科書的觀點(diǎn)  ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)    ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)

試計(jì)算一間空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克？________

鐵架臺(tái)集氣瓶加熱氯酸鉀電解水①②或氣密防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)導(dǎo)管③克． 【解析】 （1）依據(jù)常用儀器的名稱和用途分析作答；（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法分析作答；（3）雙氧水制氧氣不需加熱，生成物是水和氧氣，無(wú)污染；（4）過(guò)氧化氫制取氧氣發(fā)生裝置要選擇固液常溫型裝置，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法和向上排空氣法收集；為防止裝置漏氣，收集不到氣體，在制取氣體前要先檢驗(yàn)裝置的氣...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型：填空題

氧氣在加壓、降溫條件下會(huì)變?yōu)開_______色液體或固體．這是________變化．液態(tài)氧氣一般儲(chǔ)存在________中．

淡藍(lán)物理藍(lán)色鋼瓶 【解析】 根據(jù)氧氣三態(tài)的變化、貯存方法分析回答。 氧氣在加壓、降溫條件下會(huì)變?yōu)榈{(lán)色液體或固體。該變化的特征是沒(méi)有生成其他物質(zhì)，這是物理變化。液態(tài)氧氣一般儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，必須用到的一種儀器是（ ）

A. 酒精燈 B. 燃燒匙 C. 石棉網(wǎng) D. 量筒

A 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱。依據(jù)選項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，必須用到的儀器是酒精燈。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）把A中儀器連接起來(lái)，采用的措施是________________。

（2）用B、C、D裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______ (填序號(hào)，下同)；因操作錯(cuò)誤達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______，因方案錯(cuò)誤達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______。

（3）方案錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)中，改用____________________方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p> 用水濕潤(rùn)長(zhǎng)頸漏斗的頸，使其更加容易插入到單孔塞中CBD降溫結(jié)晶后過(guò)濾（或冷卻熱飽和溶液后過(guò)濾） 【解析】 （1）用水把單孔塞潤(rùn)濕后可以起潤(rùn)滑作用，方便實(shí)驗(yàn)儀器連接， （2）托盤天平的使用過(guò)程是左物右碼，而圖B是相反的無(wú)法達(dá)到目的，C過(guò)程實(shí)驗(yàn)操作正確 （3）硝酸鉀溶液的溶解度曲線是隨溫度升高而升高，氯化鈉溶解度隨溫度變化不明顯，一般采用降溫結(jié)晶的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )

A. KMnO4 B. C2H5OH C. O2 D. P2O5

D 【解析】 根據(jù)氧化物的概念：氧元素與另外一種化學(xué)元素組成的化合物，D正確。故選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第2章探秘水世界第2周周周清測(cè)試卷 題型：綜合題

水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示簡(jiǎn)要回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）________；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是________；電解水的化學(xué)方程式為________。

(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用________的方法降低它的硬度；

(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________；

(4)生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為________．

②自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為________．

③自來(lái)水廠主要通過(guò) ①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過(guò)濾等對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是________（填序號(hào)）；

(5)實(shí)驗(yàn)室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸，現(xiàn)要配制200g7.3%的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)步驟有________、________、________裝瓶貼標(biāo)簽等．

(6)用該稀鹽酸100g和6g含雜質(zhì)的鐵粉完全反應(yīng)，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？（雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

ACH2帶火星的木條復(fù)燃2H2O2H2↑+O2↑煮沸節(jié)約用水過(guò)濾ClO2③①④②計(jì)算量取稀釋12.0% 【解析】 (1)①水蒸發(fā)的過(guò)程中，水分子不斷運(yùn)動(dòng)，水分子不發(fā)生改變，分子中的氫氧原子不變，分子間隔變大，水的狀態(tài)發(fā)生改變，物理性質(zhì)發(fā)生了變化，故選AC； ②電解水時(shí)，生成較多的氣體是氫氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條，電解水的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑； (...

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