實(shí)驗(yàn)測(cè)得某硝酸銨化肥的樣品中含氮量為20.7%，則其中一定混入了（　�。�
A、碳銨（NH4HCO3）
B、尿素[CO（NH2）2]
C、硫銨[（NH4）2SO4]
D、氯化銨（NH4Cl）
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：先根據(jù)已知條件計(jì)算出硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再根據(jù)已知條件進(jìn)行組合，組合的原則是，混入的物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要符合一個(gè)大于20.7%，一個(gè)小于20.7%．并結(jié)合物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該元素相對(duì)原子量×原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該元素相對(duì)原子量×原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，可計(jì)算
（NH4NO3）中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14×2
14+4+14+48
×100%=35%，大于樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20.7%，所以在四個(gè)選項(xiàng)中找出小于20.7%的那種，A、
14
79
，B、
28
60
，C、
28
132
，D、
14
53.5
通過(guò)比較可知選項(xiàng)A質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，為17.7%小于20.7%；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與樣品的純度進(jìn)行比較分析從而解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在C、H、O、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中．
（1）常用作建筑材料的一種堿
 
；
（2）為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放入一小袋干燥劑（標(biāo)有“請(qǐng)勿食用”的警語(yǔ)）．這種干燥劑是
 
；
（3）可用作致冷劑，用來(lái)保藏容易腐敗的食物，其固體也可用于人工降雨
 
；
（4）易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用化學(xué)知識(shí)填空：
（1）食品包裝袋中長(zhǎng)填充氮?dú)�，利用了氮�(dú)獾男再|(zhì)是
 
．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水愛(ài)打嗝，說(shuō)明氣體的溶解度與
 
有關(guān)．
（3）過(guò)生日時(shí)，點(diǎn)燃生日蠟燭許愿，然后大家一起將蠟燭吹滅，滅火原理是
 
．
（4）塑料的不合理使用會(huì)帶來(lái)白色污染，塑料屬于
 
材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用．分別用下列金屬氧化物做催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（　�。�
溫度（℃）氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鐵
開(kāi)始反應(yīng)470515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
A、氧化鐵B、氧化鋁
C、氧化銅D、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

遵守客觀事實(shí)是書寫化學(xué)方程式的最基本要求．化學(xué)方程式的書寫在學(xué)習(xí)化學(xué)中十分重要．某同學(xué)看到化學(xué)方程式：H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl，即想到以下兩點(diǎn)，你能想到更多嗎？請(qǐng)把另外的一點(diǎn)想法補(bǔ)充到下面的空格中：
（a）氧氣在氯氣中燃燒，生成氯化氫氣體；
（b）反應(yīng)前后元素的種類不變，都是氫元素和氯元素；
（c）
 
．
請(qǐng)你根據(jù)下面提供的事實(shí)或要求，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）在催化劑作用下，汽車尾氣中含有的CO與NO有毒氣體，發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體：
 
．
（2）鐵在高溫下可以和水發(fā)生反應(yīng)，生成一種和鐵在氧氣中燃燒相同的產(chǎn)物以及另一種可燃性氣體單質(zhì)
 
．
（3）既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng)的變化（舉一例）
 
．
（4）有水生成的分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能一次將氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（　　）
A、硫酸B、鹽酸
C、石蕊試液D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，關(guān)于生活中的化學(xué)下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、冬季生煤爐取暖，爐子上放一盆冷水能預(yù)防煤氣中毒
B、人體缺乏維生素A會(huì)患?jí)难?/span>
C、用水滅火時(shí)降低了可燃物的著火點(diǎn)
D、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）過(guò)氧化氫制氧氣
 
．
（2）加熱氯酸鉀和催化劑的混合物
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)實(shí)制CO2
 
．
（4）一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應(yīng)可看作是氮?dú)�、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨氣（NH3）和二氧化碳．試寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源．請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題：
（1）占空氣體積78%的是
 
；
（2）綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
；
（3）空氣中能支持燃燒的氣體是
 
；
（4）加熱氯酸鉀制氧氣
 

（5）硫粉燃燒
 

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
（用序號(hào)填空，下同），屬于化合反應(yīng)的是
 
．

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