6．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：該實(shí)驗(yàn)中可獲得N2的某些性質(zhì)，請(qǐng)指出其中一種：化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．
（2）實(shí)驗(yàn)B：用玻璃棒攪拌的目的是防止局部受熱造成液滴飛濺．
（3）實(shí)驗(yàn)C：關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后，從長頸漏斗向試管口注入一定量的水，靜止后如圖所示，該操作說明裝置氣密性好．

分析 （1）根據(jù)由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾男再|(zhì)有：不能燃燒；不支持燃燒；化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；不溶于水解答；
（2）根據(jù)玻璃棒的作用來分析；
（3）根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法解答．

解答 解：（1）由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾男再|(zhì)有：不能燃燒；不支持燃燒；化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；不溶于水．
（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒攪拌的目的是防止局部受熱造成液滴飛濺；
（3）關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后，從長頸漏斗向試管口注入一定量的水，靜止后水柱不再下降，該操作說明裝置的氣密性好．
答案：
（1）化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
（2）防止局部受熱造成液滴飛濺
（3）氣密性好

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握常見實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是順利解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2014年6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”，下列行為中，符合環(huán)境日活動(dòng)主題的是（　　）
A．焚燒垃圾B．提倡使用化石燃料
C．開發(fā)新能源D．工業(yè)廢水排入河中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．有四瓶失去標(biāo)簽的溶液：①CuCl2溶液、②稀鹽酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液，不用其他試劑就可以鑒別出來的順序是（　�。�
A．①②④③B．④①②③C．①④②③D．②③①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．生活中處處離不開化學(xué)，關(guān)注身邊的化學(xué)，就是關(guān)愛我們自身．
（1）關(guān)注食品，關(guān)注健康．
藻類含鐵豐富，人體缺鐵容易造成貧血；
生活中的下列做法，不利于人體健康的是AC（填序號(hào)）；
A．食用霉變的花生  B．倡導(dǎo)大家不吸煙  C．食用甲醇溶液浸泡的海鮮
（2）關(guān)注資源，關(guān)注環(huán)境．
在自來水廠凈水過程中，活性炭的主要作用是吸附；家庭生活中將自來水硬度降低的方法是煮沸；
易拉罐（鎂鋁合金）所用材料屬于金屬材料，使用后應(yīng)回收利用；
化石燃料是人類社會(huì)重要的自然資源，你對(duì)合理施用燃料的一條建議是煤脫硫后再燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)向澄清石灰水中加入一定量的碳酸鈉溶液，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)后的溶液中一定含有氫氧化鈉
B．反應(yīng)后的溶液中，溶質(zhì)可能為氫氧化鈉和氫氧化鈣
C．滴入碳酸鈉溶液后，溶液中出現(xiàn)白色渾濁
D．檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液是否存在氫氧化鈉時(shí)，可直接滴入酚酞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．按要求寫出下列化學(xué)方程式．并寫出反應(yīng)的類型（化合反應(yīng)，分解反應(yīng)）
（1）氫氣是一種最清潔的理想燃料，氫氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物是無毒物質(zhì)．氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟和小麗走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的問題是氫氧化鈉變質(zhì)了．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟提出三種方案即加入三類不同試劑，分別進(jìn)行試驗(yàn)，得出相同結(jié)論：試劑已變質(zhì)．則這三種方案中所加入的試劑為稀鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液．
（3）小紅同學(xué)在小娟同學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出一個(gè)問題：該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
經(jīng)過思考，小紅認(rèn)為要探究該問題，實(shí)質(zhì)就是要證明氫氧化鈉這種物質(zhì)是否存在．小紅設(shè)計(jì)出了一套實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)．你認(rèn)為小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象是加入過量的氯化鈣溶液，然后加入酚酞試液，溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)）的方法正確的是（　　）
A．CO（CO2）：通過灼熱的氧化銅B．NaOH溶液（Na2CO3）：加適量稀鹽酸
C．NaCl（CaCO3）：溶于水過濾D．鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）人類目前主要依賴的能源是化石燃料，包括煤、石油和天然氣；
（2）煤燃燒排放出的二氧化硫是形成酸雨的主要根源，還有一些氣體也能導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N物質(zhì)：二氧化氮．
（3）為減少污染，提高煤的利用率，目前已采取將煤氣化的措施，此過程可看成是碳和水反應(yīng)生成分子個(gè)數(shù)比為1：1的可燃性氣體，請(qǐng)將其化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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