1．已知某藻類的化學(xué)式為C106H263N16P，該藻類過度生長(zhǎng)，是導(dǎo)致“水華”（“水華”主要是指水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過高，以致藻類瘋狂生長(zhǎng)、水質(zhì)惡化而造成的水體污染現(xiàn)象）的原因之一．下列與此信息相關(guān)的敘述中，你不贊成的是（　�。�
A．該藻類由碳、氫、氮、磷4種元素組成
B．若使用無磷洗衣粉，可有效防止該藻類的過度生長(zhǎng)
C．向河水中過量排放含有氮肥的農(nóng)田水，也可能造成該藻類的過度生長(zhǎng)
D．禁止使用化肥是防止“水華”的最好方法

分析 A．根據(jù)物質(zhì)組成來分析；
B．根據(jù)防治水體污染的措施來分析；
C．根據(jù)造成水體污染的原因來分析；
D．根據(jù)是否能禁止使用化肥來分析．

解答 解：A．已知某藻類的化學(xué)式為C106H263N16P，它是由碳、氫、氮、磷四種元素組成的，故正確；
B．該藻類中含有磷元素，藻類的“瘋長(zhǎng)”是水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過高造成的，使用無磷洗衣粉，可有效防止該藻類的過度生長(zhǎng)，故正確；
C．該藻類中含有氮元素，向水中過量排放含有氮肥的農(nóng)業(yè)用水，也會(huì)增加水中營(yíng)養(yǎng)元素，也可能造成藻類的過度生長(zhǎng)，故正確；
D．化肥的使用有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)與增產(chǎn)，要合理使用，不能禁止使用，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 該題通過一個(gè)實(shí)際污染例子，教會(huì)學(xué)生防止“水華”的方法，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)．

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，利用裝置 A 制取 CO2的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（3）裝置 D 的作用是除去二氧化碳?xì)怏w；
（4）裝置E中收集到的氣體是O2（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集（填寫字母序號(hào)）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．利用圖1進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除和配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)．

（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序?yàn)锽DC（選填序號(hào)）．
（2）B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快溶解．
（3）配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．如圖2量取蒸餾水，最終會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”或“小于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我們食用的精鹽是粗鹽經(jīng)過提純得到的，粗鹽中除含有泥沙外還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．某同學(xué)先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶．請(qǐng)回答：
（1）加入的Na2CO3溶液要過量的目的是什么？
（2）簡(jiǎn)述判斷鹽酸“適量”的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．氯化鉀在不同溫度下溶解度的數(shù)據(jù)如下表：
溫度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
（1）60℃時(shí)，100g水中最多可溶解氯化鉀45.5g；
（2）90℃時(shí)，100g飽和氯化鉀溶液冷卻到30℃時(shí)，溶液的質(zhì)量＜100g（選填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）40℃時(shí)，氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%；該溶液升溫到60℃時(shí)，溶液屬于不飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)，按要求回答下列問題：
（1）為確保實(shí)驗(yàn)一測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確，需要注意的事項(xiàng)有紅磷要足量；裝置不漏氣（寫二條即可）
（2）通過水電解生成氫氣和氧氣的事實(shí)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）實(shí)驗(yàn)三銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒事實(shí)說明燃燒條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
過濾		B．
吸取藥液		C．
聞氣體氣味		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成
B．某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素
C．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．某化肥與熟石灰研磨，無刺激性氣味，該化肥一定不是銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．已知A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件省略）
（1）若A、B的組成元素相同，則甲為O2（填化學(xué)式）．
（2）若反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)，則甲為CO2，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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