11.已知A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件省略)
(1)若A、B的組成元素相同,則甲為O2(填化學(xué)式).
(2)若反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng),則甲為CO2,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)根據(jù)A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見的物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),所以甲是氧氣或二氧化碳,若A、B的組成元素相同,A和甲反應(yīng)生成B,所以A是一氧化碳,B是二氧化碳,甲是氧氣,C可以是氧化銅,氧化銅和一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳,所以D是銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)A、B、C、D、甲是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的氣體,甲可能是氧氣或二氧化碳,反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng),甲可能是二氧化碳,A、C是氫氧化鈣和碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,A和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成C,所以A是氫氧化鈣,B是碳酸鈣,C是碳酸鈉,D是氫氧化鈉,然后將推出的各種物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見的物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),所以甲是氧氣或二氧化碳,若A、B的組成元素相同,A和甲反應(yīng)生成B,所以A是一氧化碳,B是二氧化碳,甲是氧氣,C可以是氧化銅,氧化銅和一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳,所以D是銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以甲是O2;
(2)A、B、C、D、甲是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的氣體,甲可能是氧氣或二氧化碳,反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng),甲可能是二氧化碳,A、C是氫氧化鈣和碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,A和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成C,所以A是氫氧化鈣,B是碳酸鈣,C是碳酸鈉,D是氫氧化鈉,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以反應(yīng)②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)O2;
(2)CO2;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知某藻類的化學(xué)式為C106H263N16P,該藻類過(guò)度生長(zhǎng),是導(dǎo)致“水華”(“水華”主要是指水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高,以致藻類瘋狂生長(zhǎng)、水質(zhì)惡化而造成的水體污染現(xiàn)象)的原因之一.下列與此信息相關(guān)的敘述中,你不贊成的是( 。
A.該藻類由碳、氫、氮、磷4種元素組成
B.若使用無(wú)磷洗衣粉,可有效防止該藻類的過(guò)度生長(zhǎng)
C.向河水中過(guò)量排放含有氮肥的農(nóng)田水,也可能造成該藻類的過(guò)度生長(zhǎng)
D.禁止使用化肥是防止“水華”的最好方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B,且反應(yīng)時(shí)放出大量熱,B的俗稱為熟石灰;
(2)E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加,其原因是吸水潮解,與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì);
(3)H、G均可與F溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,則粉末G的顏色為紅色;
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,過(guò)濾后取濾液,滴入過(guò)量F溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能)NaOH或NaOH和Ca(OH)2;
(5)已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種最輕的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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19.如圖是兩種元素在周期表中的信息,請(qǐng)回答:

(1)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00.
(2)若氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,Y=6.
(3)寫出鋁與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生活處處有化學(xué),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.大量使用農(nóng)藥和化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.圖書檔案著火,可用二氧化碳滅火器滅火
C.人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,可大量食用加碘食鹽
D.向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉,使其肉質(zhì)鮮美

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)屬于純凈物(  )
A.潔凈的空氣B.汽水C.冰水混合物D.大理石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色是由Cu2+造成的.下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是( 。
A.將CuSO4溶液加水稀釋B.觀察Cu(NO32溶液
C.觀察Na2SO4溶液D.向溶液中滴加足量NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫出表示下列意義的符號(hào):
(1)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;(2)3個(gè)氮分子3N2;(3)2個(gè)氯原子2Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.
金剛石用于切割玻璃
B.
石墨制鉛筆芯
C.
金屬用作導(dǎo)線
D.
石灰石制生石灰

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同步練習(xí)冊(cè)答案