分別用以下三組所提供的物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Cu、 ZnSO4溶液。能夠直接達(dá)到目的的是（    ）

A．①③           B．②③             C．僅有①           D．①②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在燒杯中加入7.31g的表面氧化的鋅片，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：

  （1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是          g。
  （2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  （3）鋅片恰好完全反應(yīng)時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年6月1日21時28分，載有458人的“東方之星”游輪在長江湖北監(jiān)利段意外翻沉。事故發(fā)生后，各方求援力量迅速集結(jié)并投入援救行動中。下列說法不正確的是（    ）

A．“東方之星”船體由鋼材焊接制成，鋼材屬于金屬材料

B．求援人員使用“氣割”技術(shù)切割船實(shí)施求援時利用了氧氣的可燃性

C．潛水蛙人在水下將隨身攜帶的供氧裝置讓給幸存者的原因是氧氣能供給呼吸

D．水上遇險逃生時要保持鎮(zhèn)靜、穿好救生裝備、脫掉鞋子、取下隨身的金屬制品防止劃破救生衣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹

B．煤、石油和天然氣是可再生能源

C．化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）屬于復(fù)合肥

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖。C下列敘述正確的是（    ）

A．金屬的活潑性N＞M                  B．兩個反應(yīng)生成H2的體積相等

C．相對原子質(zhì)量N＞M                  D．兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為（    ）

A．60 mL        B．80 mL            C．40 mL            D．20 mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中，Z溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而X沒有變化，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?nbsp;      ）

A．Z、Y、X                            B．X、Y、Z

C．Y、X、Z                            D．X、Z、Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 為適應(yīng)火車提速，工人常用這一反應(yīng)原理來焊接鋼軌。有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是（    ）           

 A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)                  B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

 C. 該反應(yīng)中鋁元素的化合價升高          D. 該反應(yīng)中鐵元素的化合價升高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（      ）

A．加熱碳酸氫銨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光

C．加熱銅綠，綠色固體變黑

D．電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案