分析 (1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)B、C兩裝置的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)該氣體難溶于水分析.
解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A.
(2)C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是:C裝置中使用注射器看可以控制過氧化氫溶液的流速,即控制反應(yīng)的速度;
故答案為:控制反應(yīng)的速率;
(3)用G裝置代替D裝置用排水法收集氣體時(shí),氣體應(yīng)從b端進(jìn)入,將水從a端排;
故答案為:b.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 | |
C. | 水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)酒精也可用來兌飲用白酒 | |
B. | “綠色食品”是指綠顏色的可食用商品 | |
C. | 小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒 | |
D. | 用純堿可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別棉線和羊毛線 | 點(diǎn)燃后聞氣味 |
B | 鑒別CaCO3和CaO固體 | 分別加少量水溶解 |
C | 除去H2中少量的水蒸氣 | 將混合氣體通過濃硫酸 |
D | 除去NaOH溶液中少量Ca(OH)2 | 加入過量的Na2CO3溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱試管中的藥品時(shí)都應(yīng)將試管口略向下傾斜 | |
B. | 燃著的酒精燈不慎碰翻失火,可立即用濕布蓋滅 | |
C. | 過濾時(shí)漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙邊緣 | |
D. | 不慎將濃硫酸溶液沾到皮膚上,要立即用干布拭去,然后用大量的水沖洗 |
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