生活中處處有化學，請用下列物質的序號填空①干冰   ②燒堿   ③小蘇打   ④生石灰    ⑤硝酸鉀
（1）常用作化肥的是
 
     
（2）常用于治療胃酸過多的是
 

（3）用作干燥劑的是
 
    
（4）作用降雨劑的是
 

（5）屬于堿的是
 
．
考點：常見化肥的種類和作用,二氧化碳的用途,生石灰的性質與用途,常用鹽的用途,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質的性質與用途
分析：物質的性質決定物質的用途，根據(jù)常見物質的性質和用途進行分析解答即可．
解答：解：（1）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥．故填：⑤；
（2）小蘇打能與酸反應，可應用于治療胃酸過多，故填：③；
（3）生石灰有吸水性，能用作干燥劑．故填：④；
（4）干冰升華吸熱，可用于降雨．故填：①；
（5）燒堿是一種堿．故填：②．
點評：本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室取用藥品應嚴格按照規(guī)定取用，如果沒有說明用量，一般應按
 
取用．液體
 
 毫升，固體只需
 
．液體藥品通常盛放在
 
 里，取用時，應先拿下瓶塞，
 
放在桌面上，傾倒液體時，瓶上標簽應朝向
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠排出的廢液中含有AgNO3和Cu（NO3）2，為了減少污染，并回收、分離金屬銀和銅，設計方案如圖：

試寫出（1）、（2）、（3）步的化學反應方程式：（1）
 
（2）
 
；（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳丙驗證其性質的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；實驗開始前應檢查裝置A的
 
，裝置A中發(fā)生的化學方程式為
 
．
（2）若用裝置B鑒定二氧化碳，在B中應盛放的試劑名稱是
 
，當將①和②的導管口連接時，B中看到的現(xiàn)象是
 
．
（3）若要用裝置C證明二氧化碳與水反應生成碳酸，C中除有少量的水外，還應加入的試劑是
 
，當①③的導管口連接時，C中看到的現(xiàn)象是
 
．
（4）燒杯D中放有燃著的蠟燭，當將①④的導管口連接時，D中看到的現(xiàn)象是
 
，證明二氧化碳具有
 
性質．
（5）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某金屬元素R的硫酸鹽化學式（分子式）為R2（SO4）3，則R的硝酸鹽的化學式（分子式）為
 
 （R無可變化合價）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式：氧化鐵
 
硫酸亞鐵
 
氯化銨
 
硝酸
 
氫氧化鋁
 
碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號語填空：
（1）2個氮原子
 
；     
（2）鎂離子
 
；
（3）保持水的化學性質的最小粒子
 
．
（4）澄清的石灰水長期暴露在空氣中瓶壁會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有
 
．
（5）常溫下為液態(tài)的金屬
 
．
（6）地殼中含量最多的元素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末、攪拌，靜置一會兒；      
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種玻璃儀器是
 
，其作用是
 
．除去水中的色素和異味，可以用
 
吸附．
（3）某同學用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：①
 
②
 

（4）檢驗水樣是硬水還是軟水，可用的試劑是
 
，生活中常用
 
的方法降低水的硬度．
（5）水電解實驗確定了水是由氫元素和氧元素組成的，其反應的符號表達式為
 

 
，該過程中不變的微粒是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖，S單位為克或克/100克水，t單位為℃．根據(jù)如圖回答：
（1）在
 
℃時，SA=SB＞SC．
（2）隨著溫度的升高，A、B、C三物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的物質是
 
．
（3）要將B物質從它的飽和溶液中析出，應采用的方法是
 
（填過濾、結晶或蒸發(fā)）．
（4）t3℃時，90克A物質的飽和溶液中，含有A物質
 
克．

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