小明和小艷在實驗室配制石灰水時,小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì).小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是
 
.同學(xué)們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告.
【提出問題】熟石灰樣品的主要充分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;    乙同學(xué)猜想是CaCO3
你認(rèn)為是
 

【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.
向濾液中加入適量的
 
溶液;
向濾出固體中加入適量
 
溶液.

 
,
 


猜想正確
【拓展與應(yīng)用】
小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實驗室應(yīng)密封保存熟石灰.
考點:藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:氫氧化鈣的溶解度很小,如果氫氧化鈣較多或蒸餾水較少,都不能形成澄清的溶液;
【作出猜想】熟石灰樣品的主要成分可能是Ca(OH)2;也可能是CaCO3;也可能是Ca(OH)2和CaCO3
解答:解:小艷同學(xué)的理由是:氫氧化鈣的溶解度很小或加水量不足,這兩種情況都可以導(dǎo)致不能形成澄清的溶液.
故填:氫氧化鈣的溶解度很小或加水量不足.
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;乙同學(xué)猜想是CaCO3;你認(rèn)為是Ca(OH)2和CaCO3
故填:Ca(OH)2和CaCO3
【實驗與結(jié)論】取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾,向濾液中加入適量酚酞溶液,酚酞溶液變紅,說明樣品中含有氫氧化鈣;
向濾出固體中加入適量的稀鹽酸,有氣泡冒出,說明樣品中含有碳酸鈣.
故填:酚酞;酚酞溶液變紅;稀鹽酸;有氣泡冒出.
點評:化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
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60℃時,硝酸鈉溶解度是110g/100g水,則275g硝酸鈉最多可配成多少克飽和硝酸鈉溶液?

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A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物間能發(fā)生反應(yīng)(如圖),則:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)我能寫出其中的一個化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中容器D是一種特制的瓷筒,它的壁只可以通過氫氣分子.實驗開始時,D和E中都充滿空氣,A中盛有滴加石蕊溶液的水,通過B管持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,可以觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、A中C導(dǎo)管口無變化
B、A中C導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
C、A中液面下降,且C導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
D、A中液面下降,C中液面上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
制取氧氣
B、傾倒液體
C、
蒸發(fā)濃縮
D、
量取液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子的質(zhì)量和體積都
 
,相互之間有
 
,存在
 
,自身有
 
,總在
 
.正是由于分子具有這樣的性質(zhì),自然界里的水才會通過
 
實現(xiàn)固、液、氣三種狀態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,通常在集氣瓶中預(yù)先放少量水,為什么?
(2)實驗室用分解過氧化氫制氧氣時為什么還要加入二氧化錳?
(3)自來水廠在凈化處理水時,會用到明礬,它起到什么作用?
(4)做木炭還原氧化銅的實驗時,要在酒精燈的火焰上加個網(wǎng)罩,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號)可用于實驗室制取較為干燥的CO2;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是
 
.若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”).
(2)如圖H向燒杯中加入二氧化碳,現(xiàn)象為
 
,說明CO2的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30克,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下.
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應(yīng)前質(zhì)量(克)3030300
反應(yīng)后質(zhì)量(克)待測33022
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識不正確的是( 。
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、A物質(zhì)可能是單質(zhì)
C、變化后待測的A質(zhì)量為5g
D、C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

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同步練習(xí)冊答案