生活中有很多物品可以為科學(xué)實(shí)驗(yàn)所用，如圖所示，玻璃瓶中都裝滿冷開水，并加入碳酸氫鈉（一種CO2釋放劑），將裝置置于光照條件下，一段時(shí)間后，    （選填“甲”或“乙”）瓶中的鐵釘先出現(xiàn)銹跡，原因是                   ．

甲；光合作用產(chǎn)生氧氣．

解析試題分析：玻璃瓶中都裝滿冷開水，并加入碳酸氫鈉（一種CO2釋放劑），甲裝置中的金魚藻與二氧化碳和水分在光照條件下發(fā)生光合作用，釋放出氧氣；甲的鐵釘更易與氧氣、水分同時(shí)接觸，比乙中的鐵釘更容易生銹．
考點(diǎn)：光合作用與呼吸作用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握光合作用的原理（在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣）、鐵銹蝕的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖為常用的鐵鍋，回答下列問題．

（1）鐵鍋手柄上的塑料屬于　      　（填“無機(jī)”或“有機(jī)”）材料；
（2）生活中用鐵做成鐵鍋，是利用鐵的　      　性；
（3）金屬材料一般易腐蝕．每年腐蝕的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一．請你列舉一條防止鐵生銹的措施　       　；
（4）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)，原因是　                          　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。
（1）人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中，把金屬______（填元素符號）的位置移到最后，正好符合金屬活動性由    （填“強(qiáng)到弱”或“弱到強(qiáng)”）的順序，其中可以和稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的金屬是    。
（2）下圖所示生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____，延展性的是______（填字母序號）。

（3）從金屬銅、銀、錳（Mn）的混合粉末中分離出某種金屬，并獲得一種晶體，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下。

①硫酸鹽中A元素的化合價(jià)為+2，請寫出加入足量稀硫酸時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：    。
②生成金屬C的化學(xué)方程式是    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答以下問題：
（1） 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，同學(xué)們針對是先給氧化鐵加熱，還是先通入一氧化碳的問題展開了討論，你認(rèn)為應(yīng)該                ，目的是_________          ______，該裝置存在的一個(gè)主要問題是               。

（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。
（3）為了節(jié)約金屬資源，通常用稀鹽酸來除去金屬表面的鐵銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

學(xué)習(xí)金屬單元后，小強(qiáng)知道了鐵是當(dāng)今世界用量最多的金屬，而每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一。于是小強(qiáng)對金屬鐵的相關(guān)知識開展了探究性學(xué)習(xí)。

(1)如圖，小強(qiáng)將一根長20 cm的光亮的鐵棒放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他發(fā)現(xiàn)     (填序號)處最先出現(xiàn)鐵銹，小強(qiáng)結(jié)合書本知識知道，鐵生銹實(shí)際是鐵和         、       等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的過程。
(2)小強(qiáng)來到已停產(chǎn)的企業(yè)廠房，看到許多機(jī)械設(shè)備上已銹跡斑斑，他馬上想到可以用稀鹽酸將鐵銹(主要成分Fe2O3)除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                  。去銹后為防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕，小強(qiáng)想到的一種防護(hù)方法是                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬材料．
（1）鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，但它很容易跟水和　    　等發(fā)生反應(yīng)而生銹．寫出一種預(yù)防你家鐵鍋生銹的具體做法　                  　．
（2）小倩做了如圖實(shí)驗(yàn)（鐵片和鎂片的形狀和大小相同）．請回答：

①小倩根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙中快”得出鎂的金屬活動性比鐵　   　（填“強(qiáng)”或“弱”）．
②完全反應(yīng)后，過濾，把濾液都倒進(jìn)同一個(gè)燒杯中，加入過量的鋅，待充分反應(yīng)后再過濾，得到的固體中一定含有的物質(zhì)是　    　；得到溶液的質(zhì)量　     　（選填“大于”、“小于”或“等于”）與鋅反應(yīng)前溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)材料的發(fā)展和應(yīng)用，推動了社會的進(jìn)步。鐵、鋁、銅合金、棉花、塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。
（1）上述材料中，屬于天然有機(jī)材料的是      ；屬于合成有機(jī)材料的是       。
（2）鐵和鋁能制成鐵鍋、鋁鍋等生活中常用的炊具。鐵鍋容易生銹，是因?yàn)榕c空氣中的     
和      反應(yīng)；而鋁鍋表面易形成一層致密  （寫化學(xué)式）薄膜，使鋁鍋不易生銹，阻止鋁進(jìn)一步氧化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是（   ）

A．①③B．②④C．②③ D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

小明發(fā)現(xiàn)月餅盒里的脫氧劑部分呈紅褐色，查閱資料得知脫氧劑中含有鐵粉和活性炭。他猜想這包脫氧劑中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe，其中猜想合理的是(  )

A．①③⑤B．②④⑤C．②⑤D．④⑤

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同步練習(xí)冊答案