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8.寫出下列反應的化學方程式:
(1)鋁由于易被氧化產生致密的氧化物薄膜而使鋁更耐腐蝕.寫出該反應的化學方程式:4Al+3O2═2Al2O3;
(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)鋁與氧氣反應生成氧化鋁,該反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合生成氯化鈉、水和二氧化碳,該反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)4Al+3O2═2Al2O3;(2)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在室溫下,檸檬酸為白色顆粒或白色結晶性粉末,無臭、味極酸,化學式為C6H8O7,下列有關檸檬酸的敘述錯誤的是(  )
A.檸檬酸是有機化合物B.檸檬酸是檸檬酸分子構成的
C.檸檬酸分子中含有六個碳原子D.檸檬酸由三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中錯誤的是( 。
A.
用力塞緊橡皮塞
B.
   稀釋濃硫酸
C.
滴管用后不洗插回原瓶
D.
    蒸發(fā)結晶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.讀圖,回答下列問題:

(1)圖1的實驗目的是測定空氣中氧氣含量,請寫出發(fā)生的反應方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,本實驗可以用鎂粉來做嗎?請說明理由不可以,由于鎂粉也可以在N2中燃燒,生成Mg3N2,所以如果鎂條是足量的,測得的體積肯定遠遠大$\frac{1}{5}$;
(2)圖2中AC兩個實驗對比探究的是鐵生銹需要水,該實驗中的水一般用煮沸后的蒸餾水,這樣做的目的是為了除去水中溶解的氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”. 水與人類關系密切.請回答以下有關問題:
(1)水的組成:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)水的構成:水是由水分子構成的.
(3)水的變化:
①水參加植物光合作用的化學方程式為:
6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6X+C6H12O6,則X的化學式為O2
②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將電能轉化為化學能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源負極相連的玻璃管內放出.

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區(qū)別在于前者水分子發(fā)生改變,后者水分子沒有改變.
(4)水的凈化:
圖3中活性炭的作用是吸收色素和異味,圖4實驗能(填“能”或“不能”)降低水的硬度.
(5)水的作用:
如圖甲、乙所示實驗中水的作用分別是:甲:使白磷達到著火點,隔絕氧氣;乙:溶解氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.酸、堿、鹽在工業(yè)生產和日常生活中的廣泛應用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展.
(1)胃酸的主要成份是鹽酸.醫(yī)生常用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物治療胃酸過多癥,此反應的化學方程式為3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.
(2)生活中用石灰漿粉刷墻壁,時間一長墻面就變硬了,此反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.碳元素是組成許多物質的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣B.乙醇(C2H5OH)C.二氧化碳
(2)天然氣的主要成分是CH4(寫化學式).
(3)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素化合價是+2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物質.關于乙酸乙酯的說法正確的是( 。
A.乙酸乙酯是一種氧化物
B.乙酸乙酯分子由碳、氫、氧原子構成
C.乙酸乙酯由14個原子構成
D.乙酸乙酯由4個碳元素、8個氫元素、2個氧元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.從物質分類的角度(單質、氧化物、酸、堿、鹽)看,與純堿歸為一類的物質是( 。
A.燒堿B.生石灰C.食鹽D.硫酸

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