18.實驗室制取氧氣裝置如圖,回答下列問題.
(1)儀器a的名稱為長頸漏斗.
(2)下列檢查該裝置氣密性的方法正確的C.
A.向右抽拉注射活塞,若錐形瓶內(nèi)有氣泡,則氣密性良好.
B.用手捂住錐形瓶,若注射器活塞右移,則氣密性良好.
C.固定注射器活塞,向a中加水至其導(dǎo)管中形成液柱,一段時間后,若導(dǎo)管內(nèi)液柱高度不變,則氣密性良好.
D.向a中加水浸沒導(dǎo)管下端,向左推壓注射器活塞,若有氣泡出現(xiàn),氣密性良好.
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用此裝置還可比較不同條件下制取氧氣反應(yīng)的快慢,除可以通過產(chǎn)生的氣泡快慢外,還可利用的方法是在相同時間內(nèi),比較注射器內(nèi)收集到氣體體積的大。

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答;
(3)根據(jù)該裝置屬于固液常溫型,實驗室常用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)比較生成氣體快慢的方法分析;

解答 解:(1)儀器a的名稱為長頸漏斗;
(2)A.錐形瓶內(nèi)先要注入水,并使長頸漏斗插入液面以下,向右抽拉注射活塞,若錐形瓶內(nèi)有氣泡,則證明氣密性良好,故錯誤.
B.用手捂住錐形瓶檢驗氣密性,手的熱量達(dá)不到氣體鼓脹的要求,故錯誤;.
C.固定注射器活塞,向a中加水至其導(dǎo)管中形成液柱,一段時間后,若導(dǎo)管內(nèi)液柱高度不變,則氣密性良好,方法正確,故正確.
D.向a中加水浸沒導(dǎo)管下端,向左推壓注射器活塞,若導(dǎo)管內(nèi)液柱上升,則證明氣密性良好,故錯誤.
(3)該裝置屬于固液常溫型,實驗室常用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)用此裝置比較不同條件下制取氧氣反應(yīng)的快慢,可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,還可檢測一下相同時間內(nèi)生成氣體體積的大小;
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)C;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)在相同時間內(nèi),比較注射器內(nèi)收集到氣體體積的大。

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、檢查裝置氣密性的方法,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列制取氣體所用的物質(zhì)和裝置均正確的是(  )
A.制取CO2B.
制取H2
C.
制取O2
D.制取CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.從宇宙飛船的艙內(nèi)除去CO2,可用氫氧化鋰(化學(xué)式為LiOH)與CO2反應(yīng):CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O.為消除3名宇航員6個月的太空飛行所產(chǎn)生的CO2(假設(shè)每人每天產(chǎn)生CO21kg),需要LiOH的質(zhì)量約為多少千克?(每月按30天計算,計算結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化.化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化,這是因為不同的物質(zhì)包含的化學(xué)能大小不同,在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋⒐饽芑螂娔艿龋?br />(1)木條燃燒時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.
(2)已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱量.根據(jù)能量守恒原理,反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物的包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能高(填“高”或“低”),理由是由于此反應(yīng)放出能量,故反應(yīng)物具有的化學(xué)能高于生成物具有的化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在下列8種粒子中(2)(7)(8)是原子,(4)(5)是陽離子,(3)(6)是陰離子,(2)和(4)是同一種元素.
(1)(2) (3)F-    (4)Al3+(5)NH4+    (6)SO42-  (7)H    (8)Mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì).
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)要制取純凈、干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為agfedh.
(3)利用A裝置還可以制取其他氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(寫出一個即可)
(4)某同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體.
[做出猜想]白色固體的成分可能為:
a.氧化鈉   b.碳酸鈉  c.氧化鈉和碳酸鈉的混合物   d.氫氧化鈉   
請指出以上不合理的猜想并說明理由:d,反應(yīng)物中沒有氫元素.
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性.
[實驗探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象.
[得出結(jié)論]白色固體的成分為碳酸鈉.
(5)氫氧化鈉在工業(yè)中常用于吸收含有氯氣的廢氣.氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和另一種氧化物.若要吸收71g氯氣.理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.二氧化碳的制取、檢驗、收集和性質(zhì)的實驗裝置如圖所示,其中錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.圖中不屬于模型是( 。
A.
細(xì)胞核
B.
水分子
C.
暖鋒
D.
地月系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.隨意丟棄廢舊干電池會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,而廢舊干電池中許多物質(zhì)都可以再回收利用.請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖示中的物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的是C,屬于氧化物的是MnO2(均寫化學(xué)式).
(2)干電池用石墨和鋅皮做電極,是利用了它們的導(dǎo)電性.
(3)圖示中能與稀硫酸反應(yīng)且生成無色氣體的物質(zhì)是Zn(填化學(xué)式).

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