【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）燒水用的水壺其手柄所用的塑料應(yīng)具有_____。（填“熱固性”或“熱塑性”）

（2）體溫計(jì)中的金屬是_____。

（3）森林著火，設(shè)置防火隔離帶，其滅火原理是_____。

（4）愛護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要_____。

（5）生活中常用來降低水硬度的方法是_____。

【答案】熱固性 汞 移除可燃物 節(jié)約用水 煮沸

【解析】

（1）燒水用的水壺其手柄所用的塑料受熱也不會(huì)熔化，具有熱固性；故填：熱固性

（2）汞是常溫下，唯一呈液態(tài)的金屬，體溫計(jì)中的金屬是汞；故填：汞

（3）森林著火，設(shè)置隔離帶的原理是移除可燃物。故填：移除可燃物

（4）愛護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要節(jié)約用水；故填：節(jié)約用水

（5）生活中，常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，而實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法來將硬水軟化；故填：煮沸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧：把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對(duì)氣體組成的推斷正確的是（　�。�

A. 可能三種氣體都存在B. 可能只有氫氣

C. 一定有一氧化碳?xì)怏wD. 一定有甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“ A 二氧化碳 B 碳酸氫銨 C 武德合金 D 氫氣 E 金剛石 ”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

（1）可制作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)是_____； （2）植物光合作用的原料之一_____；

（3）農(nóng)業(yè)上用作化肥的是_______； （4）能作為綠色能源的單質(zhì)是_____；

（5）自然界中最硬的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列兩組物質(zhì)，每組內(nèi)有一種與其他三種所屬的物質(zhì)類別不同。請(qǐng)將該種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱填在橫線上。

（1）MgO、SO2、O2、CO2_____；

（2）自來水、蘇打水、礦泉水、蒸餾水_____。

（3）水、銅、汞、碳_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】消毒與清潔對(duì)公共場(chǎng)所和家庭是至關(guān)重要的。

（1）二氧化氯（ClO2）可作水處理消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)是_____。

（2）“潔則靈”與“漂白劑”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)原理為：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為_____。

（3）用爐具清潔劑（含有NaOH ）清洗爐具時(shí)，應(yīng)避免接觸皮膚，其原因是_____。

（4）使用洗潔劑清洗餐具上的油污時(shí)，利用了洗滌劑對(duì)油污的_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ）

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④生石灰 ⑤澄清的石灰水

A. ②③④⑤B. ③④⑤C. ①②③④⑤D. ④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個(gè)海洋鹽類的80%以上。下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是（　�。�

A. 室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀

B. 取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?/span>

C. 蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時(shí)，待水分全部蒸發(fā)，才能停止加熱

D. 將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（分離提純）

（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌。浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是_____；

（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。如果濾液仍然渾濁，處理的方法是_____；

（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌。

（成分探究）

（4）取得的晶體少量溶于水，分別倒入到兩支試管中。

（5）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。請(qǐng)寫出使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____；

（6）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色，說明溶液_____性。為證明溶液呈堿性是由CO32﹣引起的，再向試管中加入_____[可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）]，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，當(dāng)看到_____時(shí)即可證明。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有1支沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題。

（提出問題）食鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間？

（猜想假設(shè)）一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間。

（實(shí)驗(yàn)探究）探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。

（實(shí)驗(yàn)方案）取6支相同的蠟燭。在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，剩下的1支作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

食鹽質(zhì)量/g

0

0.1

0.5

0.7

0.9

1.0

燃燒時(shí)間/min

10

15

18

23

25

27

燃燒穩(wěn)定性

正常

正常

正常

正常

易滅

極易滅

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩個(gè)結(jié)論：

(1)_____________________；

(2)_________________。

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