7.已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)H2C2O4 $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$ CO2↑+CO↑+H2O;某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)首先點(diǎn)燃A處的酒精燈(填裝置序號(hào)).
(2)裝置B中NaOH的作用是除去二氧化碳;C中所盛的液體是濃硫酸.
(3)D裝置玻璃管中反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)從E裝置出來的尾氣要進(jìn)行處理,是因?yàn)槲矚庵泻蠧O.

分析 本題是在原有一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加了制取純凈的一氧化碳的實(shí)驗(yàn),由題中信息,草酸分解后得到的一氧化碳中混有二氧化碳和水蒸氣,因此要預(yù)先除掉二氧化碳.氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)消耗二氧化碳,濃硫酸具有吸水性除去水分.產(chǎn)生的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,過程中可能一氧化碳過多,必須對(duì)尾氣進(jìn)行處理.

解答 解:(1)為了防止發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體都必須驗(yàn)純,故應(yīng)利用生成的一氧化碳排凈裝置內(nèi)的空氣,應(yīng)該先點(diǎn)燃A處的酒精燈.
(2)因?yàn)橐迫〖儍舾稍锏囊谎趸,B裝置內(nèi)是氫氧化鈉能吸收產(chǎn)生的二氧化碳,C裝置則是干燥一氧化碳的裝置,可用濃硫酸來吸收水分.
(3)裝置D中一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)一氧化碳有毒,過程中可能一氧化碳過多,必須對(duì)尾氣進(jìn)行處理.
故答案為:(1)A;
(2)除去二氧化碳;濃硫酸;
(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)CO.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了煉鐵的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、尾氣處理以及應(yīng)用.要注意有毒氣體不能隨意排放,可燃性氣體在加熱或點(diǎn)燃前的驗(yàn)純,以及凈化氣體的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。
A.CuSO4、NaOH、MgCl2、NaClB.KOH、稀HCl、石蕊試液、Na2CO3
C.KCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3D.稀HCl、Na2CO3、NaCl、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.甲和乙點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁,前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后原子的種類不變B.該反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:1D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.氧氣、水和二氧化碳都是身邊常見的物質(zhì),下列說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
B.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D.二氧化碳是光合作用的原料,空氣中含量越多越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.把10g含雜質(zhì)的鋅片(雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng),也不溶于水)放在100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后得到的混合物總質(zhì)量是109.8g.(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).
(1)反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是0.2g.
(2)鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞,他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中,再逐滴加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.小組中有同學(xué)斷定,這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).化學(xué)老師肯定了該同學(xué)的看法,又有同學(xué)提出:所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)?興趣小組的同學(xué)在輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】(1)該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);(2)該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 (1)取少量該瓶氫氧化鈉溶液于試管中,向溶液中滴加氯化鈣溶液,并不斷振蕩 有白色沉淀產(chǎn)生 說明原溶液中一定有碳酸鈉
 (2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,向其中滴加酚酞試液 發(fā)現(xiàn)溶液不變色說明原溶液中一定沒有
氫氧化鈉.
【結(jié)論】該小組同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

(1) 下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:

① 40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為____________g。

② 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”)。在20℃時(shí),

將100g的水加入30 g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀___________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到300C,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________ (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

③ 10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.人們的生產(chǎn)、生活離不開能源,開發(fā)利用新能源是解決能源問題的重要途徑.
(1)風(fēng)力發(fā)電立柱是用鐵合金做的,其中生鐵就是一種鐵合金,工業(yè)煉鐵原料主要有鐵礦石、石灰石和焦炭,其中石灰石的作用是將礦石中的二氧化硅等雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣.
(2)太陽能路燈提供電能的所用的蓄電池是一種鉛蓄電池(又稱“電瓶”),它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用.電瓶?jī)?nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸,放電(為外界供電)時(shí),二氧化鉛、金屬鉛以及硫酸反應(yīng)生成硫酸鉛(PbSO4)和一種常見的氧化物,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:PbO2+Pb+2H2SO4=2PbSO4+2H2O.
(3)新能源路燈的使用,可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題,同時(shí)還能減少環(huán)境污染,化石燃料的大量使用,產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會(huì)形成酸雨,酸雨的pH<(填“>,、“=”或“<”)5.6,目前開發(fā)利用的新型能源除了風(fēng)能、太陽能外,還有地?zé)崮埽ㄌ钜环N即可).

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產(chǎn)生。下列說法正 確的是

A.過氧化氫中含有水和氧氣

B.過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

C.二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

D.該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物,不屬于分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案