9．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列判斷不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中有兩種化合物分子
B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A、B分子的個(gè)數(shù)比為1：1
C．物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
D．在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：27

分析 首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問加以分析解答．

解答 解：將圖對(duì)應(yīng)成微粒相等如圖：

化學(xué)方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
A、通過觀察題中的圖，可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A和C是由不同種原子構(gòu)成的分子，為化合物，故A正確，不符合題意；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加的A和B的分子個(gè)數(shù)比為4：3，故B錯(cuò)誤，符合題意
C、通過觀察題中的圖，物質(zhì)C為氮?dú)猓瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，故C正確，不符合題意；
D、由圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知，A是氨氣，B是氧氣，C是氮?dú)�，D是水，根據(jù)化學(xué)方程式，可計(jì)算生成C和D的質(zhì)量比為：（2×14×2）：【6×（1×2+16×1）】=14：27，故D正確，不符合題意；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性較強(qiáng)，但由于問題較多，容易被弄糊涂了，因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā)，逐一解答．對(duì)于方程式書寫的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．完成下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
②氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)
③檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)水的性質(zhì)的描述中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．水在受熱情況下變成水蒸氣B．水是無色無味透明的液體
C．能使燃著的木條火焰熄滅D．水能通電產(chǎn)生氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．為減少污染、提高煤的使用效率，可將其在高溫下轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如圖所示．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，
（2）該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等．它們?cè)谌梭w內(nèi)雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．
（1）圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)是7．
（2）從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為34．
（3）加碘鹽所含KIO3中I的化合價(jià)是+5．
（4）寫出下列化學(xué)符號(hào)：
①氟離子F-；
②三個(gè)鐵原子3Fe；
③氯化鋅ZnCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
除去CO中的CO2		B．
驗(yàn)證燃燒需O2		C．
收集H2		D．
熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子核一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．
①從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生了新的物質(zhì)；
②如圖1為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是B．
A．钚是金屬元素                    B．钚原子核外有94個(gè)電子
C．钚元素的中子數(shù)94              D．钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
（2）如圖2為核電站爆炸事故模擬圖，海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過1200℃時(shí)，鋯（Zr）與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣．大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房，與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸．
①鋯（Zr）與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2；
②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？達(dá)到了氫氣的爆炸極限．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于木炭與蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，下列說法中不正確的是（　　）
A．燃燒時(shí)都發(fā)出白光
B．燃燒時(shí)瓶壁上都有水霧生成
C．都生成能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)
D．都發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在一密閉容器里放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克，使其在一定條件下充分反應(yīng)后測(cè)得數(shù)據(jù)如表，則對(duì)下列表述正確的是（　�。�
四種物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）101056
反應(yīng)后質(zhì)量（g）12未測(cè)45
A．甲一定是化合物B．該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
C．乙一定是催化劑D．該反應(yīng)可能是硫和氧氣發(fā)生的反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案