（3分）根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）請(qǐng)從微觀角度分析，甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)是什么？
（3）寫(xiě)出檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式。

（1）2CO + O2點(diǎn)燃2CO2      （2）甲和乙中都含有不同的分子
（3）Ca(OH) 2  + CO2  ="===" CaCO 3↓+ H2 O

解析試題分析：（1）根據(jù)微觀示意圖，可知反應(yīng)前的物質(zhì)是CO和O2，反應(yīng)后生成的物質(zhì)是CO2，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO + O2點(diǎn)燃2CO2
(2)從分子的角度來(lái)說(shuō)：純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同種分子構(gòu)成，從微觀示意圖看出，甲和乙都由不同種分子構(gòu)成，所以都是混合物
(3) 生成物是二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳的方法，是通入澄清石灰水中，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH) 2  + CO2  ="===" CaCO 3↓+ H2 O
考點(diǎn)：微觀示意圖，混合物、純凈物的微觀解釋，二氧化碳的檢驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氖原子        ；
（2）硫酸亞鐵溶液中的陽(yáng)離子        ；
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的核外電子數(shù)為        ；
（4）地殼中含量最高的金屬元素        ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用維生素C片來(lái)補(bǔ)充．已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)回答：
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是　_________　；
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是　_________　；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　_________　（精確到1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)化學(xué)式量是　       　；
（2）屬于有機(jī)物的是                 （填序號(hào)）；
（3）標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)　　；
（4）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有　      　種元素；
（5）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是　                        　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：
H2 + CuOCu + H2O    3CO + Fe2O32Fe + 3CO2      C + O2 CO2 
得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)
后       （選填“升高”或“降低”或“不變”）。
（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是       ；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由      價(jià)變?yōu)?u>     價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)電池是一種將         能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。堿性鋅錳干電池是生活中最常見(jiàn)的電池，供電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+2MnO2+2H2O=Zn（OH）2+2MnOOH，反應(yīng)前后化合價(jià)降低的元素是          （填元素符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（10分）教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素�！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_________（填序號(hào)）“注水裝置”。
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。
（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
（4）寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（5分）“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。

我們每天通過(guò)攝入奶類補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素的主要作用是（1）                                        
                                               。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素，在種植蔬菜的過(guò)程中，施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)氮肥的化學(xué)式是（2）               ，它有促進(jìn)植物（3）                                                       
的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應(yīng)可看作是氮?dú)�、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（氣）和二氧化碳。該反�?yīng)的化學(xué)方程式為（4）              ，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)的變化是（5）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2007年10月20日，我國(guó)成功發(fā)射第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”。人類探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決地球能源危機(jī)．發(fā)射火箭常用高氯酸銨(NH4ClO4作燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NH4C1O4 △  N2↑+Cl2↑+4x↑+2O2↑。試回答下列問(wèn)題：
（1）x的化學(xué)式為            ；   
（2）高氯酸銨(NH4ClO4)中氯元素的化合價(jià)為           ；
（3）氦—3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為(    )  

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