Question

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：
“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲放人盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色�！�
上述變化中黑色物質(zhì)是（寫(xiě)名稱(chēng)）______________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫(xiě)一種）______________。 如果要驗(yàn)證你的推斷,在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）_____________________________________ 。通過(guò)以上探究，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)：______________。
（2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）。

請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：
①哪個(gè)同學(xué)的方案合理_______________。
②方案合理的理由是________________________________________。

Answer 1

（1）氧化銅  一氧化碳  向反應(yīng)后的密閉集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成。則原來(lái)的氣體是一氧化碳。 還原性
(2)①乙同學(xué)的方案合理。②乙同學(xué)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除了水、干燥的二氧化碳且有酸性，從而證明了二氧化碳與水結(jié)合生成酸性物質(zhì)。甲同學(xué)則不能證明。

分析：（1）根據(jù)銅、氧氣、一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)回答，銅和氧氣灼燒能生成氧化銅，一氧化碳在高溫下能還原氧化銅，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；通過(guò)驗(yàn)證生成物的性質(zhì)來(lái)確定反應(yīng)物；
（2）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)會(huì)造成是二氧化碳使紫色石蕊試液變紅的假象，乙同學(xué)通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)可以排除二氧化碳、水等因素的干擾，從而能獲得更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
解答：解：（1）銅在空氣中灼燒生成黑色的氧化銅，一氧化碳能還原氧化銅，生成銅和二氧化碳，驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳的方法是通過(guò)和澄清石灰水反應(yīng)，看是否變渾濁．
（2）乙同學(xué)的方案排除了水，二氧化碳等因素的干擾，能獲得準(zhǔn)確的結(jié)論．
故答案為：（1）氧化銅，一氧化碳；向反應(yīng)后的密閉集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則說(shuō)明原來(lái)的氣體是一氧化碳（答案合理即給分）；還原性
（2）①乙同學(xué)的方案合理．
②乙同學(xué)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，從而證明了二氧化碳與水結(jié)合生成酸性物質(zhì)．甲同學(xué)則不能證明．