9.實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗 ②水槽
(2)過氧化氫分解制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 發(fā)生裝置為B (填字母,下同)要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用C,
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合為BE,有關(guān)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,排水法收集的氧氣純凈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是水槽;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,所以發(fā)生裝置為B,排水法收集的氧氣純凈,所以要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用C;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合為BE,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)長頸漏斗,水槽;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B,C;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng);
(4)BE,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.變蛋是皖北地區(qū)人們喜愛的蛋類食品.制作變蛋的泥料是將原料[主要成分為生石灰、純堿、草木灰 (含K2CO3)等物質(zhì)]混合后加適量水得到的,泥料中因此會含有NaOH、KOH,這兩種堿起殺菌保鮮的作用. 對于泥料中是否還含有氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1 )請寫出步驟①中發(fā)生的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)步驟②中的操作a是過濾,所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗,其中玻璃捧的作用是引流.
(3 )步驟③的現(xiàn)象說明固體中含有CaCO3(填化學(xué)式).
(4)綜合步驟④⑤⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷,泥料中還含有的物質(zhì)是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)與社會、科技、生產(chǎn)和生活等密切相關(guān),下列做法不合理的是( 。
A.少開私家車,以減輕霧霾
B.多用熟石灰吸收CO2,以防止溫室效應(yīng)
C.在鋼鐵表面鍍鋅,以防止鋼鐵生銹
D.開發(fā)新能源,以減少對化石燃料的依賴

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在氧化銅和鐵的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,使其充分反應(yīng).反應(yīng)停止后濾出不溶物,再往濾液中放入一根光亮的鐵釘,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,未見其它變化.則( 。
A.濾出的不溶物只有銅B.濾出的不溶物只有鐵
C.濾出的不溶物是鐵和銅的混合物D.濾液中沒有Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,請回答下列相關(guān)問題.
(1)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用A,氣體收集裝置不能采用的是E;(均填編號)

(2)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖裝置中的丙(填編號);

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣的質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計算所得的質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請你就此提出一種猜想并設(shè)計相應(yīng)的驗(yàn)證方案.
猜想:可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣;
驗(yàn)證方案:取K2MnO4固體加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)是否生成氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出編號儀器名稱:⑤錐形瓶.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是①②⑤⑦(選填序號).
(3)閱讀材料回答問題:
資料:甲烷是無色無味氣體,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用加熱醋酸鈉和燒堿兩種固體的方法制取甲烷【CH3COONa+NaOH=Na2CO3+CH4↑】.
Ⅰ.制取甲烷的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同.
Ⅱ.若用如圖⑧裝置收集甲烷,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.讀圖,回答下列問題:

(1)稀釋濃硫酸時,切不可把水倒入濃硫酸里.
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常見的裝置圖,若用高錳酸鉀來制取氧氣,則氧氣的發(fā)生裝置為B.若用AC裝置可以制取的氣體是H2(或O2).
(3)某一氣體若用C 裝置來收集,則此氣體的性質(zhì)是不易溶于水或難溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.按要求用數(shù)字和化學(xué)符號填空.
1個水分子2個氫原子3個氧離子4個鉀離子
H2O2H3O2-4K+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.在古代的文物中,銀制品完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器銹跡斑斑.
(1)銀、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強(qiáng)到弱的順序是:鐵、銅、銀;
(2)驗(yàn)證這三種金屬的活動性順序,可以選用的一組試劑是鐵、銀、硫酸銅溶液(合理即可);
(3)鐵制品常用的防銹措施之一是刷漆.

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