實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是
 

（2）B試驗(yàn)后得到的結(jié)論是：
 
．
（3）欲使C試驗(yàn)成功，應(yīng)注意的事項(xiàng)有
 
（填寫一項(xiàng)即可）
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),空氣組成的測(cè)定,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
分析解答；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析用途；
解答：解：（1）由電解水的裝置可知，a管產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣；
（2）由白磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，打開止水夾時(shí)，吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
可知，氧氣約占空氣總體積的
1
5
；
（3）欲使C試驗(yàn)成功，應(yīng)注意的事項(xiàng)有沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入二氧化碳；
故答為：（1）氫氣；（2）氧氣約占空氣體積的
1
5
；（3）沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入二氧化碳；
點(diǎn)評(píng)：此題考查是初中化學(xué)的多個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的地位，因此要重視實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成功的前提，下面是初中化學(xué)中常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是
 
；
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是
 
（答出一點(diǎn)即可）；
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是
 
；
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作，可能導(dǎo)致的后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究CO的有關(guān)性質(zhì)，根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先打開彈簧夾①還是②
 
，為什么？理由：
 
；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先夾上彈簧夾①還是②
 
，為什么？理由：
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A
 
，反應(yīng)方程式是
 
；B
 
，反應(yīng)方程式是
 
；C
 
．
（3）B瓶中澄清石灰水的作用是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)中在導(dǎo)管a、b處都需點(diǎn)燃，其目的是否相同？
 
；理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，通常用鐵與鹽酸（HCl）反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)還有氯化亞鐵生成．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里用5.6g鐵與足量鹽酸反應(yīng)，可制得氫氣和氯化亞鐵的質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起試驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題．
（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在二處明顯錯(cuò)誤：
①
 
  ②
 
，糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的
 
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
 
（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市有一種世界上十分珍貴的樹種--銀杏樹，它的果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，具有很高的藥用和食用價(jià)值．在銀杏果中含有銀杏酸（銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3），請(qǐng)你根據(jù)銀杏酸的化學(xué)式計(jì)算：
（1）銀杏酸的相對(duì)分子質(zhì)量：
 
；
（2）銀杏酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界是由物質(zhì)組成的．請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
A、干冰；B、酒精；C、硝酸鉀；D、碳酸鈉；E、聚乙烯
（1）屬于復(fù)合肥料的是
 
．
（2）生產(chǎn)生活中常見的溶劑是
 
．
（3）用于人工降雨的是
 
．
（4）可以制作食品包裝袋的是
 
．
（5）“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式填空
（1）生理鹽水中的溶質(zhì)
 
；       （2）空氣中含量最多的氣體
 
；
（3）胃液中含有的酸
 
；         （4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
上述A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的粒子是
 
（填序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
（2）用分子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：墻內(nèi)開花墻外香
 
；液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中
 
．

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