(1)下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
上述A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào),下同),化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(2)用分子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:墻內(nèi)開(kāi)花墻外香
 
;液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素; 最外層電子數(shù)相等,元素的化學(xué)性質(zhì)相似解答;
(2)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同解答.
解答:解:
(1)四種粒子中,CD的質(zhì)子數(shù)都為17,屬于同種元素;A粒子最外層上有6個(gè)電子,B最外層上也有6個(gè)電子,故A與B的化學(xué)性質(zhì)相似;
(2)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到空氣中去了;液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中因?yàn)榉肿娱g有間隔.
答案:
(1)CD;AB;
(2)分子不斷運(yùn)動(dòng);分子間有間隔.
點(diǎn)評(píng):只有熟練掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖與粒子構(gòu)成、性質(zhì)的關(guān)系,才能順利解答與粒子結(jié)構(gòu)示意圖相關(guān)的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是
 

(2)B試驗(yàn)后得到的結(jié)論是:
 

(3)欲使C試驗(yàn)成功,應(yīng)注意的事項(xiàng)有
 
(填寫(xiě)一項(xiàng)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)的含義,或根據(jù)表述標(biāo)出符號(hào):
(1)氧氣
 
;                      
(2)人體含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式
 

(3)寫(xiě)出2SO42-中“2”的含義:
 
 
;
(4)空氣中含量最多的氣體
 
;  
(5)2個(gè)亞鐵離子
 

(6)一個(gè)鈉離子
 
 
(7)+3價(jià)的鐵元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知同等條件下HCl氣體的溶解度大于CO2的溶解度.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象.現(xiàn)有一同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B裝置的作用是
 
,實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是
 

(3)如果去掉B裝置,將A、C直接連接,寫(xiě)出一個(gè)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號(hào)填寫(xiě)
①鎂條②木炭③細(xì)鐵絲④紅磷⑤蠟燭
(1)能發(fā)出耀眼白光的是
 
;
(2)生成物在常溫下只有氣體的是
 
;
(3)有濃厚白煙生成的是
 
;
(4)生成物能使石灰水變渾的是
 

(5)生成白色固體的是
 
;
(6)生成黑色固體的是
 

(7)燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A-E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置回答:

(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱:①是
 
②是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填代碼),其反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)為:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化選用的發(fā)生裝置是
 
(填代碼,下同),;收集二氧化碳可用
 
驗(yàn)滿的方法是
 
;寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(4)甲烷(CH4)是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置的字母代號(hào),以下同),收集裝置應(yīng)選
 
;甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(5)若選用A裝置制取氧氣,則分液漏斗里所裝藥品是
 
,錐形瓶里裝的藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2CO+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2該化學(xué)方程式不能提供的信息是(  )
A、每2個(gè)一氧化碳分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子
B、CO、O2、CO2均是氣體
C、56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應(yīng),生成88g二氧化碳
D、反應(yīng)條件是“點(diǎn)燃”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧化物-定屬于化合物
B、分子比原子大
C、原子的質(zhì)量主要決定于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D、鈉離子也屬于鈉元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL 分子間有間隔
B 氧氣和氫氣性質(zhì)不完全相同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 原子的最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D 銅塊在空氣中不燃燒,納米銅在空氣中可以燃燒 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度
A、AB、BC、CD、D

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