【題目】改善空氣質(zhì)量,留住更多藍天。下列有關(guān)大氣污染的敘述錯誤的是
A.汽車尾氣是霧霾的成因之一B.臭氧層破壞與空氣污染無關(guān)
C.二氧化碳不屬于空氣污染物D.二氧化硫溶于雨水會形成酸雨
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)旦大學(xué)教授周鳴飛領(lǐng)銜項目“瞬態(tài)新奇分子的光譜、成鍵和反應(yīng)研究”榮獲國家自然科學(xué)二等獎,項目組制備了氣相IrO4+,IrO4+中Ir的化合價為
A.+4B.+6C.+8D.+9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小明和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將滴加到另一種溶液中;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標(biāo)記,請你設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液.
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象.結(jié)論:該樣品是a處溶液.
②為進一步確定b或c處溶液,又設(shè)計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液. | 該樣品為b處溶液. | |
該樣品為c處溶液. |
(4)【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng),稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g.請計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】資料顯示:新冠病毒在高溫、堿性環(huán)境、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差。其中次氯酸鈉(NaClO)所屬的物質(zhì)類別是
A.酸B.堿C.鹽D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣及其成分的說法錯誤的是
A.空氣是十分重要的自然資源
B.稀有氣體的含量最少,所以稱為“稀有”
C.N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,可用作保護氣
D.拉瓦錫第一次明確提出空氣是由N2和O2組成
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