【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）青蒿素中各原子的原子個(gè)數(shù)比C：H：O為；
（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為；
（3）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

【答案】
（1）15：22：5
（2）90：11
（3）28.4%．
【解析】（1）1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為15：22：5．（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）=90：11．（3）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈28.4%．
所以答案是：15：22：5；90：11；28.4%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)不能溶于水的是

A.加碘食鹽B.花生油

C.桂花醋D.小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成

B.二氧化碳由碳、氧兩種單質(zhì)組成

C.二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成

D.二氧化碳分子由碳原子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)物質(zhì)A的純度，防止爆炸

B. 物質(zhì)B為單質(zhì)，物質(zhì)C、D為氧化物

C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4＋2O2CO2＋2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化均屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�

A.水加熱沸騰:玻璃破碎

B.動(dòng)物呼吸:鐵鍋生銹

C.斬釘截鐵:火燒赤壁

D.汽油揮發(fā);高粱釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤
能表示分子個(gè)數(shù)的是（填序號(hào)，下同）；能表示化合價(jià)的是；表示原子個(gè)數(shù)的是 ．
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（填化學(xué)式）．
（3）在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中，表示陽(yáng)離子的是（填序號(hào)）；①和③形成化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對(duì)溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.溶液都是無(wú)色、透明的液體B.溶液中各部分性質(zhì)相同

C.稀溶液一定是不飽和溶液D.溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】 如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)______減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水

的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】

(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因：

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因是（　　）

A.組成的元素不同

B.金剛石是單質(zhì)，石墨是化合物

C.碳原子結(jié)構(gòu)不同

D.碳原子的排列方式不同

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