實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | … |
m1(MnO2)/g | |||
m2(KClO3)/g | |||
m3(試管)/g | |||
m4(試管+加熱后剩余固體)/g | |||
量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3 |
分析 (1)根據(jù)試管加熱的注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)的過(guò)程來(lái)分析解答.
解答 解:(1)給試管中的固體加熱時(shí)試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;故答案為:防止水蒸氣冷凝回流到試管底部引起試管炸裂;
(2)在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,在此反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,質(zhì)量不變,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣,則m1+m2+m3=m4+Vρg/cm3;故填:m1+m2+m3=m4+Vρg/cm3;
(3)在反應(yīng)中少量的氯氣隨著氧氣排出,使得反應(yīng)③沒有發(fā)生完全,所以導(dǎo)致剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量小于加熱前二氧化錳的質(zhì)量;故填:少量的氯氣隨著氧氣排出,使得反應(yīng)③沒有發(fā)生完全.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用以及實(shí)驗(yàn)誤差的分析等,難度稍大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨作電極 | B. | 一氧化碳煉鐵 | C. | 液氮作冷凍劑 | D. | 濃硫酸作干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①中生成的氣體對(duì)環(huán)境有污染 | |
B. | 反應(yīng)②中氯化物的總質(zhì)量保持不變 | |
C. | 反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價(jià)都改變 | |
D. | 反應(yīng)②中氬氣作為保護(hù)氣不參加反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)過(guò)程中化合價(jià)改變的元素有H、O、S、I | |
B. | 涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng) | |
C. | 理論上,每生成16gO2,就能得到2gH2 | |
D. | 理論上,每分解18gH2O,就需向體系內(nèi)再補(bǔ)充32gSO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放 | |
B. | 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 蒸餾海水和電解水的過(guò)程中水發(fā)生的都是物理變化 | |
D. | 蒸餾水、自來(lái)水都是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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