通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).若用A、D裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若用B、D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)若用B、E裝置制取氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:①
 
 

(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇
 
(填字母序號),原因是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從圖中可以看出在密閉的容器中,液面沒有下降,可以根據(jù)壓強來判斷;根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)原理寫出化學(xué)方程式.
(2)根據(jù)用B、D裝置制取氧氣,選擇實驗藥品,寫出化學(xué)方程式;根據(jù)氧氣的助燃性選擇驗滿的方法.
(3)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:迅速將導(dǎo)管移出水面和迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下.
(4)氫氧化鈣與氯化銨加熱反應(yīng)生成氯化鈣和氨氣,據(jù)此寫成反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)信息:“氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體”可知,宜采取向下排氣法收集,為防止氨氣擴(kuò)散可利用水吸收氨氣.
解答:解:(1)若裝置漏氣,裝置內(nèi)的氣體向外逸出,裝置內(nèi)的氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下長頸漏斗內(nèi)的液面將會下降,而現(xiàn)在裝置內(nèi)的液面沒有下降,說明裝置不漏氣.在實驗室中常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用B、D裝置制取氧氣,藥品可選擇高錳酸鉀,化學(xué)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣支持燃燒,所以驗滿時,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿.
(3)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:迅速將導(dǎo)管移出水面和迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下.
(4)實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;氨氣有刺激性氣味,擴(kuò)散到空氣中會造成空氣污染,收集時應(yīng)防止氨氣擴(kuò)散到空氣中;為防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,可利用“極易溶于水的氣體”這一性質(zhì)用水吸收多余的氨氣.
故答案為:(1)不漏氣;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿;(3)①迅速將導(dǎo)管移出水面;②迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下;(4)Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;F;用水吸收逸出的氨氣,防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,以減少污染.
點評:發(fā)生裝置、收集裝置的選用要以具體的原理反應(yīng)和所收集氣體的性質(zhì)為依據(jù),對于有害氣體,收集時最好防止其擴(kuò)散到空氣中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在常溫下,一同學(xué)向一裝有少量稀硫酸的大燒杯中加水稀釋,前后共加水5次,每次加水的量不相等,但加水的量確相當(dāng)大,燒杯中的液體pH變化會是( 。
A、與加水稀釋前一樣
B、從小于7到大于7
C、從大于7到小于7
D、從遠(yuǎn)小于7到接近7,不大于7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不能發(fā)生置換反應(yīng)的是( 。
A、汞和硝酸銀溶液
B、鋅和稀硫酸
C、銅和硫酸亞鐵
D、木炭粉和氧化銅共熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一滴水中約有1023個水分子,說明分子具有
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1所示進(jìn)行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分及含量進(jìn)行探究.

【提出問題】無色氣體A有哪些成分?黑色固體B可能是什么?
【查閱資料】(1)常溫下,一氧化碳能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應(yīng)生成鈀(不溶于水)、二氧化碳和氯化氫.
(2)鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
【提出猜想】猜想1:無色氣體A一定是C02,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
猜想2:黑色固體B全部是鐵.
【交流與討論】小華認(rèn)為猜想1不一定正確,無色氣體中除了CO2外,可能含有CO.
【探究反思】(1)為驗證小華的猜想,大家按圖2所示進(jìn)行實驗,過程與現(xiàn)象如下:
①當(dāng)X現(xiàn)象為
 
時,可以確定猜想1是錯誤的,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式:
 

②Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,但可以往Ⅱ中滴加足量
 
(填試劑名稱或化學(xué)式)證明氣體在Ⅱ中確實已發(fā)生了反應(yīng).
(2)為驗證猜想2,大家稱取7g黑色固體B,按圖3所示進(jìn)行實驗探究,過程與現(xiàn)象如下:
①經(jīng)過分析,大家確定猜想2是錯誤的,理由是
 

②為了進(jìn)一步確定黑色固體C的成分,你的方法是
 
(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論).
③實驗結(jié)束后,稱得紅色固體的質(zhì)量為6.4g,則黑色固體B中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.

(1)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型
 

(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A是
 
    D是
 
    G是
 

(3)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式①
 
 ④
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的芳芳對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 
;
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為
 
、
 
 
三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
 溫度最高;
(3)芳芳在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
.結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,請你列舉出一些由分子、原子構(gòu)成物質(zhì).由分子構(gòu)成的物質(zhì):
 
由原子構(gòu)成的物質(zhì):
 
由離子構(gòu)成的物質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包從海水獲得的粗鹽,已經(jīng)經(jīng)過初步的提純.南門中學(xué)初三(5)班課外活動小組對它的成分進(jìn)行探究,并將粗鹽進(jìn)一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)?
(1)根據(jù)海水的成分和初步提純的實驗操作,估計該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2.現(xiàn)用實驗驗證這種推測:
取樣并溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,目的是檢驗有沒有
 
(填化學(xué)式);
接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,目的是檢驗有沒有
 
(填化學(xué)式);
實驗證明,這包粗鹽含有的雜質(zhì)是CaCl2
探究二:這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實驗:
①稱取一定質(zhì)量的樣品;
②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液;
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑,過濾;
④沉淀洗滌后小心烘干,得到純凈固體A;
⑤濾液在進(jìn)行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;
⑥稱量實驗中得到的某種固體.
(2)在②③⑤的步驟中,都使用到同一儀器(填名稱)
 

(3)步驟③中加入的試劑是(寫化學(xué)式)
 
;
(4)步驟6中你認(rèn)為需要稱量的固體是
 
(填“A“或“B“).你不選擇另一固體的理由是
 

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