把I欄中各項(xiàng)試驗(yàn)后面與II欄中對(duì)應(yīng)試驗(yàn)現(xiàn)象連線.

寫出①~④的符號(hào)表達(dá)式及反應(yīng)類型:
 
 

 
 

 
 

 
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:①根據(jù)木碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
②根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
③根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
④根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
①木碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,反應(yīng)的化學(xué)方程式為::C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
②硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
③紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體.磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
④鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
答案:

①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 化合反應(yīng).
②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 化合反應(yīng).
③4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5 化合反應(yīng).
④3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4   化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

挖掘機(jī)的鏟子是用特種鋼制成的,關(guān)于鋼的下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、鋼的含碳量較生鐵低
B、鋼的硬度較純鐵的低
C、鋼在潮濕的環(huán)境中不生銹
D、百煉成鋼是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示簡(jiǎn)易凈水器.取來(lái)一杯比較渾濁的河水,經(jīng)過(guò)該凈水器后,從導(dǎo)管口流出的水明顯澄清了.
(1)根據(jù)上述凈化材料的特性,石英砂的作用是
 
;(過(guò)濾較小顆粒不溶性雜質(zhì))
(2)用試管取少量下部導(dǎo)管流出的水,再加入肥皂水振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)要想進(jìn)一步凈化得到純度更高的蒸餾水,常用如右圖所示的裝置.
①在燒瓶中加入沸石的目的是
 

③燒杯中水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤(至少寫出2處),用文字?jǐn)⑹觯?br />①
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認(rèn)為還缺少的藥品為
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,二氧化錳其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
(填“能”或“否”).
(3)用集氣瓶收集氧氣,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(4)若實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用固態(tài)鋅和液態(tài)的稀硫酸制取氫氣,發(fā)生裝置為
 
,生成的氣體具有難溶于水,密度比空氣小的性質(zhì),收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做“鐵絲在氧氣中燃燒”和“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中裝少量水的原因分別是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的“自述”不合理的是( 。
A、我易溶于水
B、我能供給呼吸
C、我能使帶火星的木條復(fù)燃
D、我能變成淡藍(lán)色液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室通常用 ①帶火星的木條  ②燃著的木條  ③澄清石灰水  ④紫色石蕊試液等實(shí)驗(yàn)用品來(lái)區(qū)別不同氣體.現(xiàn)有四組氣體對(duì)于上述四種用品均可選擇并加以區(qū)別的是( 。
A、二氧化碳和氧氣
B、氧氣和氮?dú)?/span>
C、氮?dú)夂投趸?/span>
D、氧氣和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在汽油中加入適量的乙醇汽油.
(1)乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為:
 

(2)關(guān)于乙醇汽油說(shuō)法不正確的是
 
(填序號(hào))
A.乙醇屬于可再生能源             B.乙醇汽油是一種新型的化合物
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染     D.使用乙醇汽油可節(jié)約石油資源.

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同步練習(xí)冊(cè)答案