如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,過(guò)一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是_____________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________,_________。

一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測(cè):

第一種:A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;

第二種:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

(1)你認(rèn)為_(kāi)_______猜測(cè)正確;

(2)為證明這兩種猜測(cè),現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)完成下表)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象

不變色

水______使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同)

取一張濾紙,滴入酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣______使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成______色

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是( )

A. A B. B C. C D. D

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(1)通常使用________ (填“圖1”或“圖2”)稱量物質(zhì)質(zhì)量;

(2)用圖1稱量2g食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí),這時(shí)應(yīng)________ 

(3)某人用圖2裝置稱量5.2克食鹽時(shí)(1克以下用游碼),所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為 ________ ;

A、4.8克     B、5.2克    C、5.0克     D、5.1克

(4)改正圖3中的錯(cuò)誤________(注:氫氧化鈉是腐蝕品)

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用水壺?zé)_(kāi)水,水沸騰后壺蓋被頂起,說(shuō)明( 。

A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子的體積變大 D. 分子間空隙增大

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小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,媽媽說(shuō)可能是白醋也可能是白酒,為了確認(rèn),小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體,小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)(  )

A. 提出問(wèn)題 B. 制定計(jì)劃 C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

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下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置: 

(1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)有一些共同的特點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____,在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是__________(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)的基本類型方面,三個(gè)反應(yīng)都是_______反應(yīng)。 

(2)甲中產(chǎn)生_______色的火焰,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是____________。 

(3)乙中產(chǎn)生濃厚的白_______,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是________。

(4)丙中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,_________,生成_____色固體。 

(5)三個(gè)集氣瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是__________。

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下列關(guān)于分子和原子敘述正確的是( )

A. 分子大,原子小 B. 分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒 D. 分子和原子在化學(xué)變化中都可再分

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氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫(xiě)下列空白。

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