用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明（　�。�

A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子的體積變大 D. 分子間空隙增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：

（1）空氣中可供給呼吸的氣體是_______； （2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是________；

（3）常用來滅火的氣體是_________； （4）屬于氧化物的是________；

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省吉林市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，如水由_____構(gòu)成；鐵由______構(gòu)成；氯化鈉由______和______構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市寧陽縣2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

從宏觀上講，物質(zhì)是由元素組成的。從微觀上講，物質(zhì)是由肉眼看不到的粒子構(gòu)成.結(jié)合圖回答問題

下列粒子（①氫分子②氧分子③氫原子④氧原子⑤水分子）中， 水變?yōu)楸鶗r水分子本身沒有變化，改變的是_______；氫氣在氧氣中燃燒時，__________(符號為_________)、__________(符號為_________)發(fā)生改變,不變的是________(符號為_________)、_________(符號為_________)；生成的新粒子是__________(符號為_________)；所以化學(xué)變化過程中的最小粒子是___________(填名稱)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市寧陽縣2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

水通電分解時沒有發(fā)生變化的是( )

A. 水的化學(xué)性質(zhì) B. 構(gòu)成水分子的原子種類

C. 水分子的組成和結(jié)構(gòu) D. 水分子的個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市寧陽縣2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是粗鹽提純實驗的部分操作，其中操作錯誤的是（　�。�

A. 取一定量粗鹽 B. 溶解

C. 過濾 D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現(xiàn)象是_____________，該實驗說明__________，_________。

一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

（1）你認為________猜測正確；

（2）為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下的實驗：（請完成下表）

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2~3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水______使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同）

取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣______使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成______色

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

（2015秋•潮南區(qū)期末）NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實驗室收集NO的裝置是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

化學(xué)是一門實用性很強的科學(xué)，以下對于化學(xué)知識的應(yīng)用正確的是

A. 物質(zhì)的鑒別:用燃著的木條區(qū)分氧氣、二氧化碳和氮氣三種氣體

B. 物質(zhì)的制備:選擇合適催化劑，將水變成油

C. 物質(zhì)的應(yīng)用:鎂燃燒產(chǎn)生耀眼白光，常用于制作照明彈

D. 物質(zhì)的分離:可以用蒸餾的方法從海水中獲取淡水

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