在日常生活中，同學(xué)們們常常見到下列一些變化，其中屬于物理變化的是

A. 菜刀生銹 B. 衣櫥中放置衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失

C. 食物腐敗 D. 天然氣燃燒

B 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 A、菜刀生銹的過程有鐵銹生成，是化學(xué)變化；B、衣櫥中放置衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失是物質(zhì)由固態(tài)變成了氣態(tài)，是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C、食物腐敗有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；D、天然氣燃燒有水和二氧化碳生成，是化學(xué)變化。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

40 ℃時(shí)，向下列4只盛有100 g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的甲、乙固體，充分溶解。

②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A. 30% B. 33.3% C. 40% D. 50 %

B 【解析】 40 ℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，表示在100g水中最多能溶解50g甲物質(zhì)，所以②中加入的50g甲會(huì)全部溶解，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 題型：單選題

做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于用過的廢鹽酸，你認(rèn)為正確的處理方法是( )

A. 放入教師指定容器 B. 留在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，準(zhǔn)備下次實(shí)驗(yàn)用

C. 倒入廢液缸中 D. 放回原試劑瓶

A 【解析】 做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于用過的廢鹽酸，不能放回原瓶，不能留在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，不能倒入下水道，不能隨便倒入廢液缸內(nèi)，應(yīng)該倒入指定的容器內(nèi)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋初三上冊(cè)（人教版）化學(xué)課時(shí)同步練習(xí)：對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型：單選題

在探究“呼出氣體中的二氧化碳是否比空氣中的二氧化碳多”的實(shí)驗(yàn)中，將一定量的澄清石灰水分別加入如圖兩個(gè)集氣瓶中(集氣瓶Ⅰ盛有空氣，集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體)，振蕩后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說法正確的是

A. 集氣瓶Ⅰ盛放的是空氣，因此集氣瓶Ⅰ沒有必要蓋玻璃片

B. 現(xiàn)象是集氣瓶Ⅰ中無明顯變化，集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色渾濁

C. 用燃著的木條伸入集氣瓶，先熄滅的集氣瓶中的二氧化碳多，沒必要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)

D. 因?yàn)榧瘹馄竣裰袝?huì)無明顯變化，所以集氣瓶Ⅰ中應(yīng)該稍微多加一些澄清石灰水

B 【解析】 二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)題意：向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)集氣瓶Ⅰ中無明顯變化，集氣瓶II中產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象．可知CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高，由于只是加入二氧化碳，所以不能判斷其中氧氣的含量，分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)B是正確的．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》 題型：填空題

1806年，英國化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新的金屬。他對(duì)新的金屬做了以下實(shí)驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一小塊，投入水中，它浮于水面，并與水發(fā)生劇烈反應(yīng)。它在水面急速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，立刻熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后完全消失。閱讀后，請(qǐng)你歸納出這種金屬四點(diǎn)性質(zhì)。

⑴_(tái)____________；⑵___________________；

⑶________________；⑷________________。

質(zhì)軟密度比水小熔點(diǎn)低銀白色固體、能與水反應(yīng)生成氣體等 【解析】 能用小刀切下一小塊說明這種金屬硬度小，能夠浮在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)說明密度比水小，在水中立刻熔化為一個(gè)閃亮的銀白色小球說明這種金屬的熔點(diǎn)低、是銀白色固體，這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》 題型：單選題

綠色化學(xué)的涵義是（ ）

A. 顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品

B. 采用無毒無害的原料生產(chǎn)有利于環(huán)保的產(chǎn)品

C. 絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)的無害產(chǎn)品

D. 只能使用，不能再生的化學(xué)產(chǎn)品

B 【解析】 綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，按照綠色化學(xué)的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)品。 A、綠色化學(xué)不是顏色為綠色的無公害產(chǎn)品；B、采用無毒無害的原料生產(chǎn)有利于環(huán)保的產(chǎn)品符合綠色化學(xué)的涵義；C、產(chǎn)品不含任何化學(xué)物質(zhì)是不科學(xué)的，不符合綠色化學(xué)的涵義；D、只能使用，不能再生的化學(xué)產(chǎn)品不利于環(huán)境的保護(hù)，不符...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時(shí)小練習(xí) 題型：單選題

電影《2012世界末日》，讓我們都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足于毀滅我們的地球，下列災(zāi)害的發(fā)生及伴隨的現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 高山雪崩 B. 地震山體滑坡

C. 森林失火 D. 泥石流

C 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 高山雪崩、地震山體滑坡、泥石流的過程是物質(zhì)的位置發(fā)生了改變，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；森林失火的過程樹木燃燒了，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考化學(xué)二模試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�

A. 將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中

B. 向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鎂粉、鋅粉

C. 水的電解

D. 向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣

A 【解析】 A、鐵銹的成分是氧化鐵，氧化鐵會(huì)先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，然后過量的鹽酸會(huì)和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以反應(yīng)一段時(shí)間之后會(huì)有氫氣生成，當(dāng)鐵反應(yīng)完之后不再產(chǎn)生氫氣，正確；B、向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鎂粉、鋅粉，應(yīng)該產(chǎn)生相同的氫氣，錯(cuò)誤；C、電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，但是質(zhì)量比是1：8，錯(cuò)誤；D、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，水...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)下冊(cè) 第十單元酸和堿測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

(1)未滴加稀硫酸時(shí)，閉合開關(guān)小燈泡發(fā)光。說明氫氧化鋇溶液能導(dǎo)電。氫氧化鋇溶液導(dǎo)電的原因是___。滴加稀硫酸至過量，則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中小燈泡的發(fā)光情況是_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)若滴加稀硫酸前在燒杯中加入幾滴無色酚酞試液，溶液應(yīng)呈現(xiàn)_____色。當(dāng)觀察到_______現(xiàn)象時(shí)，證明氫氧化鋇和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(3)如圖2，圖像與該反應(yīng)事實(shí)相符合的是__________。

溶液中存在自由移動(dòng)的鋇離子和氫氧根離子亮→暗→亮紅 紅色剛好變成無色ABC 【解析】 （1）根據(jù)溶液導(dǎo)電的原因以及反應(yīng)的原理、溶液的導(dǎo)電性來分析； （2）根據(jù)酸堿指示劑的變色情況以及反應(yīng)的原理來分析； （3）根據(jù)反應(yīng)的原理以及圖像信息來分析。 （1）氫氧化鋇溶液中存在著大量的能夠自由移動(dòng)的鋇離子與氫氧根離子，所以氫氧化鋇溶液能夠?qū)щ姡粚⑾×蛩岬渭拥綒溲趸^溶液時(shí)生成不...

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同步練習(xí)冊(cè)答案