少量的花生油加入到汽油中振蕩后的現(xiàn)象是
 
，所得液體的名稱是
 
．向食鹽水加入少量高錳酸鉀，溶質(zhì)是
 
，溶液是
 
．
考點：溶液的概念、組成及其特點,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液進行解答．
解答：解：少量的花生油加入到汽油中振蕩后的現(xiàn)象是花生油被溶解，所得液體的名稱是花生油的汽油溶液；向食鹽水加入少量高錳酸鉀，溶質(zhì)是氯化鈉和高錳酸鉀，溶液是高錳酸鉀和食鹽的混合水溶液．
故填：花生油被溶解；花生油的汽油溶液；高錳酸鉀、食鹽；高錳酸鉀和食鹽的混合水溶液．
點評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的溶解性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于化合反應的是（　�。�
A、水
通電
氧氣+氫氣
B、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
C、鎂+二氧化碳
點燃
氧化鎂+碳
D、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧
C、電解水實驗時，兩極都有氣泡產(chǎn)生，最后負極與正極收集到氣體的體積比為1：2
D、打開濃鹽酸的瓶口會有白霧出現(xiàn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若以高錳酸鉀為原料，用C、D裝置制取、收集氧氣時，C裝置中一處明顯的錯誤是
 
；試管口略向下傾斜的原因是
 
；實驗結(jié)束時，應先
 
，后
 
．
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活處處有化學，家庭廚房就是一個化學小世界．小雪在幫媽媽做晚飯的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題．請你幫助她解釋或解決這些問題．
（1）炒菜時，鍋里的油著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋，她滅火的原理是
 
．媽媽在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預防或治療
 
（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．
（2）晚飯后，小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的
 
功能．
（3）看電視時，媽媽吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機鹽、糖類和
 
．小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了，菜刀生銹與
 
有關(guān)．為了防止這把菜刀生銹，可采取哪些措施？
 
（填寫一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鄱陽湖是中國最大的淡水湖，2011年5月其中心卻成了“草原”．因此，節(jié)約用水、防止水體污染應成為我們的自覺行為．下列做法正確的是
 

A、水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放
B、由于學習緊張，一件襯衫也要用洗衣機洗，以節(jié)約時間
C、城市生活污水、工業(yè)廢水應遵循“先凈化，后排放”的原則
D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制得的氫氣中常含有水蒸氣和少量酸霧，為了獲得純凈的氫氣，可選用如圖中的第
 
套裝置來凈化．其中左瓶中應盛
 
以除去
 
；右瓶中應盛
 
以除去
 
．

實驗完成后，如果回收的廢液中含有少量硫酸及硫酸亞鐵，怎樣利用廢液再回收較純的硫酸鋅晶體？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在2H2O、2Fe2+、2H、2H2中，能表示原子個數(shù)的“2”共有 ____個（　　）
A、1B、2C、3D、6

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：（1）2個鐵原子
 
（2）2個氫氧根離子
 
．
（3）鎂
 
；（4）2個氮氣分子
 
；（5）5個硫酸根離子
 
；
（6）2個氨分子
 
；（7）碳酸中碳為+4價
 
．

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