如圖是甲是初中化學(xué)煉鐵的基本原理．乙是工業(yè)煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、由甲圖加熱裝置可知煉鐵需要高溫
B、乙圖中焦炭燃燒產(chǎn)生高溫也可以反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳
C、乙圖中出鐵口應(yīng)該比出渣口高一些
D、甲圖中b處在操作時應(yīng)該接尾氣處理裝置
考點：一氧化碳還原氧化鐵,鐵的冶煉
專題：金屬與金屬材料
分析：A．根據(jù)煉鐵的條件來分析；
B．根據(jù)高爐的結(jié)構(gòu)以及二氧化碳和碳的性質(zhì)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的密度以及便于排放爐渣來分析；
D．根據(jù)實驗裝置的安全性來分析．
解答：解A．煉鐵是在高溫下進(jìn)行的，所以用酒精噴燈加熱，故正確；
B．焦炭由上方投入，與下面進(jìn)入的熱空氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳在高溫的條件下與碳反應(yīng)生成了一氧化碳，故正確；
C．因為生鐵密度大于爐渣密度，所以乙圖中出鐵口低于爐渣出口，故錯誤；
D．甲裝置的尾氣中含有一氧化碳，不能直接排放到空氣中，需要加以回收處理，故正確．
故選C．
點評：考點屬于鐵的冶煉，是結(jié)合課本知識的信息．煉鐵的原理是用還原劑一氧化碳把鐵從它的氧化物中還原出來，因為一氧化碳有毒，因此要進(jìn)行尾氣處理．本考點一般出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年4月20日，我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震．為防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）亞氯酸鈉中鈉與氧的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義．
（1）在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．某化學(xué)探究小組的同學(xué)為探究溫度、催化劑的比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，設(shè)計了下列三組實驗．
實驗編號T/℃NO初始濃度/g?L-1CO初始濃度/g?L-1催化劑的比表面積/m2?g-1
Ⅰ2800.0360.16282
Ⅱ2800.0360.162124
Ⅲ3500.0360.162124
（1）分析上表中實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實驗是
 
（填寫實驗編號）；研究催化劑的表面積對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實驗是
 
（填寫實驗編號）．
（2）在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量見下表：
燃料質(zhì)量/g產(chǎn)物產(chǎn)生的熱量/KJ
氫氣2水蒸氣241.8
甲烷16二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣890.3
乙醇46二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣1367
分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是
 
（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料，廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)．
（1）氫氧化鈉的俗名是
 
（只寫一種）．氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”．為了檢驗里面是否還存在NaOH，實驗員取少量該固體樣品進(jìn)行以下實驗：
①根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有
 
（填序號）．
A．CaCl2　　　B．Na2CO3　　　　C．NaOH　　　D．Na2CO3和NaOH
②用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因
 
；
③在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存，藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究中常用到推理的方法．根據(jù)下列事實推出結(jié)論正確的是（　�。�
A、某溶液使石蕊試液變紅，該溶液一定是酸溶液
B、某物質(zhì)可以導(dǎo)電，該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C、常溫下測定某溶液的pH=3，該溶液一定呈酸性
D、硝酸銀能檢驗氯離子，所有能和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的溶液一定含有氯離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

托盤天平兩端的燒杯中各放等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，天平平衡，再向左燒杯中放入鎂，右燒杯中放入鋁，且鎂、鋁質(zhì)量相等．充分反應(yīng)后（　�。�
A、若天平平衡，則兩種金屬一定都有剩余
B、若天平平衡，則兩燒杯中的酸一定都完全反應(yīng)
C、若天平不平衡，則指針一定偏向左盤
D、若天平不平衡，則指針一定偏向右盤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)燒堿在包裝過程中和空氣接觸，可能發(fā)生變質(zhì)，小王購買了一包工業(yè)燒堿，你認(rèn)為這包工業(yè)燒堿的成分可能有哪三種情況？
猜想與假設(shè)：固體的成分可能是（1）NaOH；（2）NaOH 和 Na2CO3 （3）
 

根據(jù)自己的猜想，小王設(shè)計了以下的實驗來驗證自己的猜想，請你幫他完成下表：
進(jìn)行實驗：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
第一步  取少量燒堿樣品加水溶解，加入氫氧化鈣溶液．
出現(xiàn)白色沉淀
樣品中含有
 
第二步  在第一步的基礎(chǔ)上繼續(xù)加氫氧化鈣溶液，直到不能在產(chǎn)生沉淀，過濾，在所得的濾液中加入無色酚酞．

溶液
 
（填“變紅”或“不變色”）

樣品中含有氫氧化鈉．
反思與評價：小李認(rèn)為他上面的實驗步驟中存在不足，應(yīng)將氫氧化鈣溶液換成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硅元素在地殼中含量居第二位，其在信息技術(shù)、新型材料等方面有著卓越的貢獻(xiàn)．
（1）硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，
（2）最近，西安交大楊建鋒教授和博士生戴培赟，成功制備出多晶致密碳化硅（SiC）陶瓷材料，標(biāo)志著西安交大在陶瓷研究方面獲得重要進(jìn)展．已知SiC中硅元素的化合價為+4價，則碳元素的化合價為
 
；
（3）二氧化硅與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，則二氧化硅與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進(jìn)行了如圖所示實驗，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實驗探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【做出猜想】①只有硝酸鋅         ②硝酸鋅、硝酸銀
③硝酸鋅、硝酸銅     ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是
 
（填序號）．
【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可探究固體B的成分，請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式及結(jié)論
取少量固體B，滴加
 
有氣泡產(chǎn)生固體B的成分是
 

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同步練習(xí)冊答案