將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸
 
，堿性逐漸
 
．B點(diǎn)表示的含義是
 
．
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)是放熱的，還是吸熱的；
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的堿性減弱，pH減��；
當(dāng)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，不再放熱，這時溶液溫度最高．
解答：解：①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．
故填：放熱．
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸減小，堿性逐漸減弱；
B點(diǎn)表示的含義是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．
故填：減��；減弱；稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
?③
 
 
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）
 

（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是
 
；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
．用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式式
 
．
（4）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
；如何檢查裝置B的氣密性
 
．用文字表達(dá)式表示分解H2O2制取氧氣的文字表達(dá)式
 
該反應(yīng)的反應(yīng)基本類型為
 
．
如何檢驗(yàn)收集到的氧氣已集滿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組作了以下實(shí)驗(yàn)：將鋁絲放入硫酸銅溶液中，然后觀察現(xiàn)象．
（1）提出問題：他們在探究的問題是
 
；
（2）表達(dá)與交流：南南同學(xué)根據(jù)在試管中看到鋁絲表面有紫紅色物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷鋁的金屬活動性比銅強(qiáng)．你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
 
（填“合理”或“不合理）；
（3）為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對試管中反應(yīng)過濾得到的溶液，繼續(xù)進(jìn)行探究．東東同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，北北同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗(yàn)證北北同學(xué)的猜想，同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報告：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案：取少量濾液加入試管中，向其中
 
 
 北北同學(xué)的猜想是正確的．濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
 
 和
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法中不正確的是
 

A．水分子不斷運(yùn)動    B．水分子的體積變大
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
②圖2試管A中的氣體是
 
，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示：①氫氣
 
；②三個水分子
 
；③四個氫氧根離子
 
；④氧化鎂
 
；⑤碳酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分按
 
計(jì)算，氧氣占
 
，
 
占0.94%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是
 
物質(zhì)；
（2）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是
 
物質(zhì)；
（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是
 
（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；
（4）將℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲
 
乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用細(xì)口瓶內(nèi)藥液時，應(yīng)先拿下瓶塞
 
放在桌面上，標(biāo)簽應(yīng)朝向
 
，目的是防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉在溶液中是以
 
和
 
的形式存在，蔗糖是以
 
的形式存在．

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