判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是

A．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 B．放出大量的熱

C．生成了氧化鎂 D．固體質(zhì)量增加了

 

C

【解析】

試題分析：判斷一個(gè)變化是否是化學(xué)變化是看是否有新物質(zhì)生成。故選C。

考點(diǎn)：化學(xué)變化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的 ，加熱前 ，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著人．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列成語(yǔ)與化學(xué)變化有關(guān)的是

A．沙里淘金 B．滴水成冰 C．鉆木取火 D．木已成舟

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

電工師傅使用的“驗(yàn)電筆“中常充入一種氣體，此氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)光，它是

A．氧氣 B．氮?dú)? C．氖氣 D．空氣

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一位學(xué)生要用托盤天平稱取2．5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該

A．增加藥品 B．減少藥品

C．移動(dòng)游碼 D．向右盤中加砝碼

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）（2分）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。

（2）（2分）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。

（3）（2分）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（4）（3分）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

（5）（2分）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)中，同時(shí)表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是

A．O2 B．2H C．Fe D．N

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省三臺(tái)縣九年級(jí)半期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下4個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

 

 

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