【題目】(6分)有一固體混合物M,已知其中可能含有Ba(OH)2、Na2CO3、Na2SO4、NH4Cl、FeCl3五種物質(zhì)中的兩種或多種。某同學(xué)按照下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體A的化學(xué)式 ;把氣體D通入紫色石蕊試液中,石蕊變 色。
(2)寫出過(guò)程②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)原混合物M里,還不能確定的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式),
要確定它是否存在,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案: 。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用銨態(tài)氮肥補(bǔ)充土壤中的氮元素,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟①帶給你的啟示,請(qǐng)你為使用銨態(tài)氮肥提出合理化建議: 。
【答案】(1)NH3 紅
(2)BaCO3 + H2SO4== BaSO4+ H2O + CO2↑
(3)Na2SO4向沉淀B中加入足量稀硝酸,若仍有白色沉淀,則原物質(zhì)一定含有硫酸鈉(若學(xué)生未答出“足量”,暫不扣分,望老師強(qiáng)調(diào)其表述的規(guī)范性)
(4)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用
【解析】
試題分析:(1)有無(wú)色氣體A生成,說(shuō)明一定有Ba(OH)2、NH4Cl,氫氧化鋇和氯化銨反應(yīng)生成氯化鋇和水和氨氣,因此A是氨氣;D是二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色。
(2)有白色沉淀B,在B中加入稀硫酸生成無(wú)色氣體D和白色沉淀E,說(shuō)明B中一定有碳酸鋇,硫酸鋇可能有也可能沒(méi)有,因?yàn)樘妓徜^和硫酸反應(yīng)生成生成硫酸鋇白色沉淀和水和二氧化碳。
(3)原混合物M里,還不能確定的物質(zhì)是硫酸鈉,因?yàn)榱蛩徜^可能有也可能沒(méi)有,要確定它是否存在,設(shè)計(jì)的方案是:在步驟②中加入足量的稀硝酸,觀察白色沉淀是否全部溶解。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟①的啟示,使用銨態(tài)氮肥時(shí):要防潮,并且不能與堿性肥料混合施用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示
則:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2;
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;
③若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;
④向固體乙滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO3)2。上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解。
(1)現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體 ;②改良酸性土壤的堿 ;
③含氧量最高的氧化物 ;④可作氮肥的鹽 :
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,如圖所示:
①反應(yīng)物中有一種化合物,它的化學(xué)式為__ ___
②生成物中有___ __種氧化物
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)的名稱__ ,寫出該物質(zhì)的一種用途
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)用化學(xué)式填空。
(1)搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是 ;
(2)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是___________;
(3)既可作為消毒劑,也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是 ;
(4)易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)合肥能同時(shí)提供幾種養(yǎng)分,給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”.下列屬于復(fù)合肥的是( )
A.硫酸鉀(K2SO4)
B.磷酸二氫銨(NH4H2PO4)
C.尿素[CO(NH2)2]
D.硝酸銨(NH4NO3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)溫度為 ℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等。
(2)若把300C時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至200C ,此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A__ _B(填>、<或=)。
(3)依據(jù)圖中信息,區(qū)分A、B兩種固體物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX:無(wú)色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。下圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)“PX”的說(shuō)法不正確的是
A、“PX”屬于有機(jī)化合物
B、“PX”可燃,具有芳香氣味,低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C、“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48:5
D、“PX”的化學(xué)式為C8H10
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,其過(guò)程可表示為:取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水.下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是
A.取水 B.過(guò)濾 C.吸附 D.消毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到25g該石灰石樣品中,得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 20 | 15 | 10 |
請(qǐng)計(jì)算:(1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為 g。
(2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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