18.某實驗小組的同學(xué)們用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.他們對此時燒杯中的溶質(zhì)成分進行探究.(查閱資料知:CaCl2溶液顯中性)
氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【進行實驗】步驟1.取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
觀察到酚酞試液不變色,說明猜想一不正確.
步驟2.取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.
觀察到先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生沉淀,說明猜想二不正確,猜想三正確.
【反思拓展】(1)在分析反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時,除考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過量.
(2)根據(jù)所學(xué)知識,要驗證猜想三正確,除以上方案外,單獨選用下列物質(zhì)中的ac(填字母)也能完成該實驗.
a.鐵粉       b.銅片       c.紫色石蕊溶液        d.硝酸銀溶液.

分析 氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯酸性和顯中性的溶液不能使酚酞試液變色;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
鐵和氫氧化鈣不能反應(yīng),和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍色,顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色.

解答 解:氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
故填:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
【猜想】
猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
故填:可能是CaCl2和HCl.
【進行實驗】
步驟1.取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,說明猜想一不正確.
故填:酚酞試液不變色.
步驟2.取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,觀察到先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生沉淀,說明猜想二不正確,猜想三正確.
故填:先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生沉淀.
【反思拓展】
(1)在分析反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時,除考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過量.
故填:反應(yīng)物是否過量.
(2)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,加入鐵粉,如果產(chǎn)生氣泡,說明溶液中含有稀鹽酸,說明猜想三正確;
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加石蕊試液,如果石蕊試液變紅色,說明溶液中含有稀鹽酸,說明猜想三正確,因此利用鐵粉、石蕊試液可以檢驗猜想三是否正確;
銅不能和稀鹽酸、氫氧化鈣反應(yīng),因此利用銅不能檢驗猜想三是否正確,因為溶液中都含有氯離子,因此利用硝酸銀不能檢驗猜想三是否正確.
故填:ac.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.加熱24.5克氯酸鉀和含少量二氧化錳的混合物,當(dāng)質(zhì)量減少了9.6克時,停止加熱、則反應(yīng)剩余物中含有的是( 。
A.KClO3、KClB.KCl、KClO3、MnO2C.KClD.KCl、MnO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.一種無色、無味的氣體,可能是純凈的H2或H2與CO的混合氣體,設(shè)計方案探究其成分.
(1)方案:導(dǎo)出部分氣體點燃,在火焰上方罩冷而干燥的燒杯,通過觀察燒杯內(nèi)壁是否有水珠來判斷該氣體是否為純凈的氫氣;
(2)反思:該方案不合理,原因是不能證明是否含有一氧化碳;
(3)完善方案:在上述方案的基礎(chǔ)上,再選用一種試劑澄清的石灰水,將生產(chǎn)的氣體通入該試劑中.綜合兩個實驗中觀察到的現(xiàn)象即可判斷出該氣體的成分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3、SiO2或它們的混合物.某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng);堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉.
【實驗方案】
取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填離子符號);石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實驗裝置】

【實驗步驟】
(1)連接好裝置,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)在B裝置中加入牙膏樣品4g.
(3)關(guān)閉K1,打開K2(填“打開”或“關(guān)閉”),然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時,停止滴加鹽酸.
(4)打開K1,關(guān)閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀.
(5)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g.(已知此品牌牙膏中的其他成分不與鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng))
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,則測定結(jié)果將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中.
(3)根據(jù)上面數(shù)據(jù)計算,牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖1所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計如圖2所示實驗進行探究.

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
南南同學(xué)的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸.固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,并設(shè)計如圖2所示實驗方案繼續(xù)驗證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使反應(yīng)充分.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.
(3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同學(xué)對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水
①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色
②該溶液變渾濁.
固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3
【實驗拓展】為增強雙吸劑的吸收效果,常在雙吸劑中加入一定量的NaCl,NaCl的作用可能是加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如圖實驗探究:

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
【實驗探究】
(1)觀察到A裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變紅的現(xiàn)象;
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.
草酸分解的化學(xué)方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是除去生成的二氧化碳?xì)怏w;
(2)裝置末端酒精燈的作用是將一氧化碳點燃生成二氧化碳,防止形成空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末藥品,并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種.他們由此進行了實驗探究:
【討論分析】小聰同學(xué)認(rèn)為一定不是高錳酸鉀,原因是高錳酸鉀是暗紫色不是黑色的;
【實驗探究一】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中黑色粉末溶解,溶液顏色變藍色此粉末是氧化銅
②取另一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解,沒看到氣體產(chǎn)生此粉末一定不是鐵粉
結(jié)論:根據(jù)上述分析和實驗可得出另一黑色粉末是木炭粉;
【實驗探究二】
進一步確認(rèn)固體成分
將兩種黑色粉末混合按如圖裝置進行實驗,預(yù)想的實驗現(xiàn)象為:黑色粉末逐漸變紅色,澄清石灰水變渾濁.寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某小組為了驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進行實驗.
①氫氧化鈉溶液  、诹蛩徙~溶液 、巯←}酸  ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,某同學(xué)選擇了①和③.你認(rèn)為除上述四種藥品外,還需增加的一種試劑是紫色石蕊試液.
(2)選擇①②(填序號)兩種物質(zhì)進行實驗,能驗證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)下列反應(yīng)中,能驗證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是C(填序號).
A.鋅與稀硫酸反應(yīng)  B.天然氣燃燒         C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)   D.過氧化氫分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小明同學(xué)周末陪父親到化肥倉庫準(zhǔn)備用1000元去購買化肥,他們看到幾種化肥的價格如下:尿素CO(NH22為100元/100Kg,硝酸銨NH4NO3為800元/100Kg,碳酸氫銨NH4HCO3為350元/100Kg,請你幫他們算一下,購買哪種化肥最合算(含氮元素質(zhì)量最多)?

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同步練習(xí)冊答案