實驗室用加熱氯酸鉀的二氧化錳的混合物來制取氧氣,已經(jīng)反應的二氧化錳占據(jù)固體質(zhì)量的12%,加熱反應一段時間后,測得剩余固體物質(zhì)中二氧化錳的質(zhì)量占14.6%,求氯酸鉀分解的百分率.(精確到0.1)
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算
分析:反應中二氧化錳作催化劑,反應前后質(zhì)量不變,利用反應前后固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù),可計算出反應一段時間后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量,利用質(zhì)量守恒定律計算出反應放出氧氣質(zhì)量;然后利用氧氣質(zhì)量,由反應的化學方程式中分解氯酸鉀的質(zhì)量與放出氧氣的質(zhì)量關(guān)系進行分析解答即可.
解答:解:設(shè)原混合物的質(zhì)量為100g,則原混合物的質(zhì)量中二氧化錳的質(zhì)量=100g×12%=12g,則原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量=100g-12g=88g.
反應后固體混合物的質(zhì)量=12g÷14.6%≈82.2g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應放出氧氣的質(zhì)量=100g-82.2g=17.8g.
設(shè)已分解的氯酸鉀質(zhì)量為x.
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑  
245              96
x               17.8g
245
96
=
x
17.8g
    x≈45.4g
氯酸鉀分解的百分率為
45.4g
88g
×
100%≈51.6%.
答;氯酸鉀分解的百分率為51.6%.
點評:本題難度不大,利用催化劑在反應前后質(zhì)量不變,由二氧化錳的質(zhì)量計算出反應后固體的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某學生在用排水法收集氧氣時,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有水倒流到試管內(nèi),原因是( 。
A、試管口沒有放棉花
B、實驗結(jié)束時先將導管移出水面,后停止加熱
C、裝置的氣密性不好
D、實驗結(jié)束時先停止加熱,后將導管移出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:

進入21世紀,全球擁有的化合物已超過3000萬種,按要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學式:
(1)用作還原劑和氣體燃料的氧化物
 
;
(2)汽水中含有的一種酸
 
;
(3)可用于制作電極和鉛筆芯的單質(zhì)
 
; 
(4)常用來改良酸性土壤的堿
 

(5)可作酒精燈燃料的有機物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

新聞聯(lián)播報道:14年6月14日,湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學生血鉛超標,該廠以鋅鉛粉為原料,生產(chǎn)電鋅.記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江,廠區(qū)院內(nèi)散發(fā)刺鼻的氣體.而當?shù)毓賳T指著廢水池說這里無鉛,你可以取樣檢查,還說兒童鉛超標是在學校嘴里咬鉛筆造成的.據(jù)此探究
 
【提出問題】廠區(qū)內(nèi)的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的?廢水池內(nèi)是否有鉛離子?
【反思與評價】
(1)學習化學要樹立科學的思想觀,揭露偽科學,學生咬鉛筆能否造成鉛中毒?請你評價
 
;
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硝酸(化學式為HNO3)混合進行生產(chǎn),請你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學反應方程式
 
;
【實驗與探究】已知pb(NO32溶液沒有顏色,假設(shè)廢水池中含有Zn(NO32和pb(NO32.將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后,將一種
 
金屬加入到廢水中進行檢驗,看到的現(xiàn)象是
 
,證明廢水中含有鉛離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應的化學方程式為
 
;若收集較純凈的氧氣則應選用的裝置為
 
(填字母).若制取二氧化碳氣體,則選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母),其反應的化學方程式為
 
,收集裝置為
 
(填字母)
(2)通過查閱資料得知:①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;②一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應:2NO+O2=2NO2.那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母);收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是
 
(填字母).
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入的液體為
 
;氧氣應從
 
 端(填“a”或“b”)進入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應從
 
端(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

探究蔗糖的組成元素
【提出問題】糖果是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常食用的一種食品,其主要成分是蔗糖.你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色,因此,小明猜測蔗糖中含有碳元素,可能還含有其它元素.
【查閱資料】小明、小強在圖書館查閱了有關(guān)資料得知:
(1)蔗糖可以燃燒,受熱可以發(fā)生分解.這屬于蔗糖的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學”);
(2)在化學反應的前后,元素的種類
 
(填“變多”、“變少”或“不變”).
【設(shè)計并進行實驗】小明和小強分別設(shè)計了如下方案并進行實驗探究.
(3)小明用如圖的裝置進行實驗(夾持和支撐裝置略去).
①指出裝置a的作用是
 
;其中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.在實驗室中還可以用a裝置制取的另一種氣體是
 
,制取該氣體時,在甲儀器中加入
 
,在乙儀器中加入
 
(填試劑名稱).
②小明實驗時,先打開甲儀器的活栓,使產(chǎn)生的氣體通入玻璃管,排盡其中的空氣,然后加熱蔗糖使之燃燒后,觀察到玻璃管右端口部有水珠產(chǎn)生,C中的石灰水變渾濁.據(jù)此小明得出蔗糖中一定含有
 
元素,不能確定是否含有的元素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

多少克四氧化三鐵中含鐵56克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組溶液中 不用其他試劑就能鑒別的是(  )
A、H2SO4、Na2SO4 、BaCl2 、AlCl3
B、BaCl2 、CuCl2 、NaNO3、Na2SO4
C、H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO32
D、Na2CO3、HCl、CaCl2、(NH42CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列廣告用語從化學角度看,沒有科學性錯誤的是(  )
A、“雀巢“咖啡,滴滴香濃,絕不含任何化學物質(zhì)
B、“大自然”牌蔬菜,天然種植,真正的“綠色”食品,不含任何元素
C、“農(nóng)夫山泉”礦泉水,真正的純水
D、鉆石恒久遠,一顆永流傳

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