【題目】空氣中含量最多的氣體是( )

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

【答案】A

【解析】

空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列常用的儀器和裝置，回答相關問題：
（1）寫出儀器的名稱：c f
（2）能用來量取一定體積液體的儀器是（填序號）
（3）下列有關連接儀器方法的描述中，錯誤的是：(填序號)。A．將乳膠管一端塞進玻璃導管內
B．玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
C．將單孔橡膠塞的約二分之一旋進試管口
D．乳膠管與玻璃導管連接前把乳膠管用水潤濕管口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】FeCl3溶液能對過氧化氫的分解也起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

(1)寫出本實驗發(fā)生反應的文字或符號表達式：__________________________。

(2)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如下圖觀察到_________________就可以粗略判斷，得出實驗結果。

(3)為進一步判斷上述實驗結論的準確性，小剛同恒溫學進行了如下實驗方案設計進行定量研究。

［方案一］ 在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間。

［案二] 在不同過氧化氫濃度下，測定_______________________________。

方案二的實驗測量結果

表中X=____________，Y=_____________。通過測量，若V1___________V2 (填“＞”“＝”或“<”)，得出的實驗結論為_________________________。

【拓展延伸】同學們在老師的指導下設計實驗繼續(xù)探究。向2支試管中分別加入等質量不同濃度的H2O2溶液，再加入等質量、等濃度的FeCl3溶液，分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力的變化曲線。見下圖1,2，思考問題：

(4)為保證實驗的準確性，請你設計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法______________________。

(5)請你從曲線中找出FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的兩條規(guī)律性結論:___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于催化劑,下列說法中正確的是( )

A.催化劑對化學反應速率只起加快的作用

B.催化劑在化學反應前后,質量不改變

C.催化劑在化學反應前后,性質不改變

D.在過氧化氫制氧氣的實驗中加入適量二氧化錳能增加生成氧氣的量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等，一定條件下能持續(xù)放出高純氧氣。氧燭可用于自救是由于產(chǎn)生的氧氣能夠____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法有利于環(huán)境保護的是（　�。�

A.焚燒落葉、秸稈,減少垃圾的運輸量

B.工業(yè)廢水、生活污水直接排放,減少處理時的能源消耗

C.加高煙囪,減少二氧化硫對環(huán)境的污染

D.開發(fā)、使用新能源汽車,并提倡綠色出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�

A.磷在空氣中燃燒,放熱,生成大量白色煙霧

B.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的固體

C.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成刺激性氣味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由碳酸鉀和碳酸鈉組成的混合物中碳元素的質量分數(shù)為10%，則該混合物中氧元素的質量分數(shù)為（ ）
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行氣體的制取實驗。請根據(jù)要求填空。

(1)上圖中標有序號的儀器名稱是：①_____________；②______________；

(2)實驗室為制取一瓶較純凈的氧氣，選取了加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法，反應方程式為____________________________；應選取的裝置組合是_______________(填字母，下同)，氧氣集滿的現(xiàn)象是__________________________________________；

(3)實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸混合制硫化氫氣體，該反應的化學方程式是____________________________，選用的發(fā)生裝置是______________；

(4)某同學用大理石制取二氧化碳時，錯誤地使用了濃鹽酸，導致二氧化碳氣體中混入大量氯化氫氣體和水蒸氣，于是使用了如圖裝置進行處理，得到純凈、干燥的二氧化碳。那么混合氣體應先進入裝置_______再進入裝置________；除去氯化氫氣體的化學反應方程式是________________________________________________________。

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