17．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．某同學(xué)對一些化學(xué)用語中的數(shù)字的含義有如下的理解，其中錯誤的是（　　）
A．O2可表示一個氧分子中有兩個氧原子
B．2C：可表示兩個碳元素
C．S2-：可表示一個硫離子帶兩個單位的負(fù)電荷
D．NH3：：可判斷出該物質(zhì)中N、H原子的個數(shù)之比為1：3

分析 A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．
C、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子，故選項說法正確．
B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2C中的“2”表示碳原子的個數(shù)為2，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
C、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負(fù)電荷，故選項說法正確．
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，由NH3中的“1、3”表示1個氨分子中含有1個氮原子、3個氫原子，則該物質(zhì)中N、H原子的個數(shù)之比為1：3，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．在道路除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用．某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鉀、氯化鎂、硫酸銅中的二種或二種以上的物質(zhì)組成的．小科同學(xué)為探究其成分，設(shè)計并完成了以下實驗：

你根據(jù)以上設(shè)計過程填空：
（1）該融雪劑中一定含有氯化鎂．
（2）在實驗操作Ⅱ中要用到玻璃棒，它所起的作用是引流．
（3）加入硝酸銀溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是常見的物質(zhì)，現(xiàn)請你用學(xué)過的基本反應(yīng)類型知識來書寫得到水的化學(xué)方程式．
（1）化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（2）分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）置換反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
（4）復(fù)分解反應(yīng)NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖．請分析回答：
（1）實驗開始時，合理的操作順序是B（選填“A”或“B”）；
A．先加熱，再通氫氣     B．先通氫氣，再加熱
（2）在實驗過程中看到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色的物質(zhì)，同時試管口有水珠出現(xiàn)，說明氫氣具有還原性．
（3）實驗結(jié)束后，停止加熱后馬上撤走氫氣，可能導(dǎo)致的后果是生成的銅被重新氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于水體凈化的說法中，正確的是（　�。�
A．在自來水廠的水凈化過程中，常需要通入氯氣，殺死水中的微生物
B．蒸餾法是物理變化過程，是利用物質(zhì)的溶解性不同而進(jìn)行分離
C．沉淀法、過濾法等凈化方法都是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D．將自來水進(jìn)行充分的過濾，就可以得到純凈的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題：

（1）圖1中化學(xué)反應(yīng)的文字式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶中加入液體的作用是防止生成物濺落炸裂集氣瓶底．
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱，集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液，其目的為吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染．
（3）上述三個反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)．從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是氧元素的化合價降低（填“升高”或“降低”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利． 請你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：
（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙物質(zhì)的溶解度． 
（2）40℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等． 
（3）60℃時，甲物質(zhì)的溶解度為60g；此時將 80 g 甲物質(zhì)放入100 g水中，所得溶液是飽和溶 液（“飽和”或“不飽和”），溶液質(zhì)量為160g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下實驗裝置中不能用來證明質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．氧氣供給呼吸
C．用銅絲作導(dǎo)線D．氫氣沖探空氣球

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