A. | 2CO-----兩個一氧化碳分子 | B. | 2H----2個氫元素 | ||
C. | O2-------2個氧原子 | D. | $\stackrel{+1}{Na}$--鈉離子 |
分析 A、分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字.
B、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
C、分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字.
D、化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
解答 解:A、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2CO可表示兩個一氧化碳分子,故選項化學用語與含義相符.
B、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字;2H可表示2個氫原子,元素只講種類、不講個數,故選項化學用語與含義不相符.
C、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則O2可表示1個氧分子,2個氧原子可表示為2O,故選項化學用語與含義不相符.
D、由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,$\stackrel{+1}{Na}$可表示鈉元素顯+1價,故選項化學用語與含義不相符.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條可以檢驗氧氣的存在 | |
B. | 氧氣約占空氣質量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 燃著的木條能在氧氣中激烈燃燒,說明氧氣具有可燃性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣 | |
B. | 向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 | |
C. | 向一定質量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 表示澄清石灰水中持續(xù)通入CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
操 作 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
組裝儀器,檢查裝置的氣密性 | ||
裝入藥品進行加熱,打開閥 門K1、關閉閥門K2. | 觀察到酚酞試液變紅 | 則說明有碳酸氫銨存在 |
然后打開閥門K2、關閉閥門 K1繼續(xù)加熱 | 最終觀察到B中試管內沒有氣泡冒出,且原藥品中仍有固體殘留物. | 則說明有碳酸氫鈉存在 |
稱 量 項 目 | 稱 量 時 間 | 質量(g) |
裝置A中試管質量 | 反應前 | 50.00 |
裝置A中試管+樣品質量 | 反應前 | 70.00 |
裝置A中試管+固體質量 | 反應后 | 60.60 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳膜片屬于單質 | |
B. | 碳膜片在氧氣中完全燃燒的產物和碳在氧氣中完全燃燒的產物不同 | |
C. | 碳膜片與C60是同一種物質 | |
D. | 碳膜片屬于人工合成的有機高分子材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
污染指數 | 50以下 | 51~100 | 101~200 | 201~250 | 251~300 | 300以上 |
質量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
A. | Ⅰ級 優(yōu) | B. | Ⅱ級 良 | C. | Ⅲ輕度污染 | D. | Ⅴ級 重度污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣 硝酸 硫酸鋅 | B. | 硫酸亞鐵 氫氧化鈣 硫酸 | ||
C. | 鹽酸 氫氧化鎂 硫酸銅 | D. | 氯化鈣 碳酸鈣 氧化鈣 |
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