分析 (1)由圖AB可知缺少氧氣或溫度未達(dá)到著火點物質(zhì)不會燃燒;
(2)磷的燃燒會產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣,從這一角度分析即可;
(3)從爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多及補(bǔ)充氧氣和蠟燭產(chǎn)生的熱量較低的量去分析;
解答 解:(1)由圖A知紅磷未燃燒是因為溫度沒有達(dá)到其著火點,水下白磷未燃燒是因為缺乏氧氣,B中溫度達(dá)到了著火點未燃而通入氧氣后燃燒說明氧氣是燃燒的必要條件;
(2)磷的燃燒會產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣,在水下反應(yīng)可使白煙溶解于水中,防止了空氣污染.
(3)同樣是扇子煽火結(jié)果不同,是因為爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多煽走的熱量不能是溫度降到著火點以下,相反煽火的時候補(bǔ)充氧氣,所以爐火會更旺,而蠟燭產(chǎn)生的熱量較低煽火時溫度降到了蠟燭的著火點以下故蠟燭熄滅;
故答案為:(1)接觸空氣(或氧氣),且溫度達(dá)到著火點;
(2)圖B.(3)A、B;C.
點評 此題是對燃燒條件探究的拓展與延伸,能很好的訓(xùn)練學(xué)生的分析問題的能力,對加強(qiáng)學(xué)生對燃燒條件的認(rèn)識大有好處.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 25 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 氫氣和甲烷 | 在火焰上方 罩一個冷而干燥的燒杯 |
B | 水和雙氧水 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 氮氣和二氧化碳 | 將燃著的木條伸入瓶內(nèi) |
D | 木炭粉末和氧化銅 | 觀察顏色 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗裝置圖 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
(1) | 在盛有20℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣 | 無明顯變化 | 溫度沒有達(dá)到白磷的著火點 | |
(2) | 在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷 | 無明顯變化 | 白磷沒有跟空氣(或氧氣)接觸 | |
(3) | 在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣 | 白磷燃燒 | 白磷與空氣接觸且溫度達(dá)到著火點 | |
(4) | 用坩堝鉗夾取一小塊大理石放在酒精燈火焰上加熱 | 無明顯變化 | 大理石不是可燃物 | |
(5) | 在燃著的蠟燭火焰上方罩一個燒杯 | 蠟燭熄滅 | 蠟燭與空氣隔絕 | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該礦泉水是蒸餾水 | B. | 該礦泉水中可能含有CaCl2 | ||
C. | 偏硅酸中硅元素的化合價為+6 | D. | 其中K+、Cl均為金屬陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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